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特邀顾问
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问答
您好,不确定您这边对学校的期待如何,孩子是男孩女孩?
如果想考虑非常顶尖那个级别的:建议可以考虑BBN和 Milton,这都是K-12的,6年级刚好是个招生年级;
还有一些不错的走读譬如:Thayer Academy , Dexter Southfield,如果是女孩子还可以考虑 Dana Hall,The Windsor School, Newton County Day School;
还有一些只初中没有高中的学校,但基本家长选择这样的学校,是为了高中可以进入到更顶尖的学校的譬如:Fay School,The Fenn, Fessenden(男校), Pike School 也可以做考虑。
查看更多 回答于2020-10-26 09:28:26
您好,这个要具体看学校的等级和热门程度,此外还要看学校的申请截止日期是否分了早申请、常规申请和滚动申请。有些顶尖的学校,即使过了规定的申请日期,但是学生后面提交申请也是可以的,只不过发录取的时候不是按照截止日期之前的那个批次给发,统一就放到了等待上,或者后面在考虑。而如果非顶尖的学校,本身生源还欠缺的时候,即使过了截止日期,但如果遇到优质的生源,也还会考虑学生的申请并录取。 回答于2020-10-26 09:19:54
家长,您好。关于面试之前是否要提交申请材料,也需要看学校具体的要求,有的学校是需要通过维立克之后,再申请面试;有的学校是要求提交了申请费,文书的部分,才可以预约面试;有的学校则没有任何以上的要求,填写了Inquiry Form,则可以和学校申请面试。

一般情况下,什么时候面试最好,我们建议是按照学生的准备情况来安排的,准备的充分就可以早点面试,因为越到后面招生官面试的学生越多,招生官也会比较疲惫。但如果孩子不是那种擅长面试的,比较慢热,前期还有很多申请工作没有展开,就可以准备相对充分点晚点再面试。

查看更多 回答于2020-10-20 22:10:10
您好,从您提供的信息来看,孩子的标准化成绩和个人特色等方面是非常不错的。如果GPA是一个短板,那从现在到提交申请还是有几个月的时间的,可以专注到提升GPA的部分,让学校看到学生的潜力,并且在推荐信的部分希望可以老师能提供不错的推荐信,此外有一些顶尖的美高也会看学生的当前学校是怎么样的,因为有些国内的国际学校本身给分也比较严格,学校会综合考虑。
关于申请学校的级别,具体要看特色的部分能做到哪个程度,如果特色的部分足以弥补成绩带来的短板,而且孩子的面试也很出众,那就可以在靠前的学校里面去冲刺下,但是也同时要做好匹配和保底,美国的学校除了前二十的学校,学术方面拔尖会给到学生一定的压力,其他的30-50之间的学校,其实差距真心不大,更多的是匹配,可以发挥孩子的综合优势。
查看更多 回答于2020-10-16 05:54:43
您好,Mill brook这个学校在FS中的排名低,可能与在中国家庭中知名度不高,地理位置较偏有一定的关系。但我个人觉得Millbrook的是个很不错的学校,学术虽然不是属于非常挑战那一个级别的,但是课程足够丰富,而且学校本身的特色比较鲜明,如果孩子不是学霸,学校的课程难度和深度是足够可以满足大部分中国学生对学术的需求了。
此外,除了全美知名的动物园,像学校的Arts/Science这两个学科也是不错的。另外一个特点是招生方面,这个学校招收的中国学生数量是有控制的,而且相对学生的质量也是有要求的,录取进去的中国孩子整体也是不差的。此外学校也很温馨,非常讲究社区感,这几年毕业的中国学生走向也不错,大部分是前三十的美本,所以其实是一个非常优质的传统美国寄宿学校。
查看更多 回答于2020-10-16 04:50:26
St. James每年招的中国学生不止2名。胡恩地理位置不错,地处费城和纽约之间,距离这两座城市都只有一个小时左右。与普林斯顿大学也只有几步之遥,学校还与普林斯顿大学合作,学生在完成校内的数学课程后,可以到大学中学习一学期或一年。
胡恩整体的师资也很好,超过70%的教师拥有硕士以上学历。近年的大学走向包括哈佛、耶鲁、普林斯顿、宾大、哥大、康奈尔、布朗、卡梅、芝大、UCLA、JHU、纽大、BC、PSU等。
但其实两个学校学术各方面其实差不多,是一个级别的学校,更多您要看孩子的性格特色方面和哪个学校的项目更匹配一些。
查看更多 回答于2020-10-01 05:19:46
请问老师们,有些人认为SAT平均分是考察一个学校学术水平和教师质量的有效评判标准,但是我刚刚翻了一下FS前30学校的数据,发现很多学校的SAT分数并没有很高,没有一所1500+,仅有两三所平均分是1450+的,有很多没上1400,部分连1300都没有上的。而国内的国际学校比如乐成,SAT的75%分数点都能达到1480,这还是所不鸡血的学校,那些公立国际部或者上海的民办只会更高,部分学校是能超过1500甚至逼近1550的。这说明什么呢?是国际学校,尤其是国内优质的国际学校和国际部的生源、教学与顶尖美高的差距并没有我们想象的大吗(毕竟IB的深度还是在的?)?还是SAT平均分并不是一个有效的测量学校学术水平的数据呢?谢谢。
您好,因为大部分美高并不是唯分数论,SAT平均分只能作为考察学校学术水平和教师质量的一个考量点。此外,学术课程、艺术体育项目以及特色项目等等都应该均衡考虑。单纯拿美高的SAT平均分与国内国际学校对比意义不大,且不说国际学校数据水分有多少,二者教育理念也是不同的。
美高更加侧重学生的全面发展,但国内学校的学生,在SAT上投入的时间与金钱还是相当多的,这就限制了国内的孩子在其他软实力方面投入的时间。但美国大学在招生方面,还是各个部分都会考量的,这也就凸显了美高的优势。
查看更多 回答于2020-10-01 05:11:41
您好,因为PAS是个天主教会的学校,所以周日是需要做礼拜的,没有宗教信仰的学生,也是需要参加的。其实这种有宗教背景的学校,大都会比较严谨、博爱,老师们也是对待孩子充满爱心。非天主教的孩子也只是去了解这个宗教的文化,学校不会硬性要求孩子入教。如果孩子本身对这种宗教文化不抵触,了解一下也没坏处的。 回答于2020-10-01 05:08:49
您好,Culver男生会被学校分为步兵、骑兵、炮兵、乐兵等,男生都要进行为期一年的军训。
学校强调学生性格的培养,运用军事化体系来培养制度和遵守制度的重要性,为学生以后走入社会打下基础。因此,Culver出来的学生,大都具备自律、坚韧的特点,学生即使将来踏入社会,也会终生受益的。
回答于2020-10-01 05:07:50
您好,因为每个学校的强项不同,可能还是要根据孩子的一个具体情况来看,匹配到最适合孩子的学校才是最重要的。单就学校综合实力来看的话,Pomfret、PAS、CSW、Hun School of Princeton在招收中国学生方面的标准要比其他高一点。关注度方面,一般小学校的关注度就会高一些,还有要看是否有专门的负责国际学生的老师的设置。关于中国学生的毕业走向,这些真的要看学生个体,我们以往送进去PAS、Pomfret、CSW的学生还有帮助申请了美本的有些学生,当前录取并就读的学校有:哥大、西北大学、康奈尔,布朗,埃默里这几个学校的,这些学校里面都有中国学生爬藤的,但那些学生也是学校里面的佼佼者,大部分学生学的好了进前三十还是比例很高的。 查看更多 回答于2020-10-01 04:47:36
您好,这三所学校各有特色。魔堡资金实力比较雄厚,因此学校设施整体都不错。孩子喜欢游泳的话,学校修的一个奥运规格的游泳馆,2019年秋季启用。魔堡的游泳也非常强,培养出了几十名奥运会选手,其中有多位奥运会的游泳健将。这个学校因为资金实力雄厚,师资肯定不弱,师生比为1:4,老师对学生的关注度也很高。升学走向方面,可以参考https://www.mercersburg.edu/academics/college-counseling/college-acceptances,上面有学校近4年大学走向的详细说明。中国学生今年有去斯坦福和宾大,埃默里等学校,基本都是前三十的。

北野山是个体育强校,整体体育都非常不错,学校的体育硬件设施以及水平在全美都位居前列。也有室内游泳池,全天候跑道,学校的运动队在新英格兰地区获得了上百个冠军奖杯。这个学校的升学走向,可以看下https://www.nmhschool.org/academics/college-counseling/college-matriculation.

Peddie是新泽西的一所顶尖寄宿中学 ,由于靠近普林斯顿大学,Peddie 在某些方面可与普林斯顿大学共享教学资源,所以该校有着非常良好的学习氛围,但同时学生的学术压力也是不小的。体育一直以来都是Peddie非常重视项目,从学校三季开设的项目里,可以看到学校三季都有游泳,这个比较难得。因为多数学校的游泳都只是在一季开设。而Peddie也的确是大家公认的游泳强校,出过奥林匹克游泳冠军。Peddie 2019级学生的大学走向,可以参考https://www.peddie.org/academics/college-counseling/matriculation-list.
查看更多 回答于2020-10-01 04:42:11
您好,美高学校里面有一个学校叫做Millbrook School. 米尔布鲁克学校是一所男女合校寄宿制大学预科学校,创建于1931年,位于纽约州的Millbrook Village 的郊外,距离纽约市大概90英里,2个小时的车程。提供9到12年级的优质教育,并注重对学生领导力的培养。
Millbrook是全美唯一拥有动物园的学校。动物园由Frank Trevor,学校第一个生物教师建立,占地超过6英亩,包括一个兽医诊所。动物园里面有180只外来和本地动物,其中有8个频临灭绝的物种。1989年,该动物园获得了美国动物园和水族馆协会的认证。大约70名学生选择每天在动物园里照顾动物。此外,学生们还协助进行必要的动物园维护,并帮助筹备新的展览。
查看更多 回答于2020-10-01 04:36:51
很早出国的孩子,真的能适应中国的职场环境吗?我儿子今年17岁,小学在史家胡同,5年级随我们出国插班在加州读了几年书,之后申请了美国的私立初中并且一直留在美国,8升9去了一所非常非常不错的寄宿美高,今年10年级。因为疫情缘故今年3月份回了国,回国之后他进入了我朋友的科技公司做了个短期实习,但是无论是他自己的反馈还是朋友的反馈,都说他在公司里面挺不同的,比较格格不入(孩子很外向,不是因为害羞交不到朋友那样)。同期也有几个高中生在实习,有国际学校的也有公立学校的,但是就感觉只有儿子一个人真的无法融入,无论是和其他高中生也好还是公司里面的员工也好(很年轻的公司,很多人都有留学背景),都很难交心。孩子自己也说,每次感觉自己走进一个房间,气氛一下子就冷下来了(他在自己学校从来没有遇到这种情况)。我问了我朋友,他很委婉但是基本上表达的就是感觉孩子更像是个老外而不是个中国人,大家不知道怎么与他相处,就连我朋友自己跟儿子交流的时候都感觉很紧张……… 我们并不强求孩子回国工作,但是也不想让他没了回国这个选择而是留美回国都有灵活性。我们一直觉得美国的教育比国内要好,但是从长远上看一旦脱离了学校的环境,是不是太早出去反而对孩子不好啊,是不是真的会融入不进去,也回归不回来啊… 我们家还有个小女儿,一直在国内国际学校读书,本来也打算让她美初出国的,现在看到哥哥这个暑假的经历,非常迷茫… 同组实习生里面几个国际学校的孩子感觉反而表现是最好的,有自己的想法但是也能和大家融入在一起,比起我儿子对于中国的很多事情理解的深太多,对于国外的事情也知道不少。是不是这么看来,国际学校长远讲是有优势的呢…太早让孩子离开中国,是不是反而让他失去了对中国的了解,在未来社会上少了竞争性啊…国内国际学校现在也越来越好了,虽然和美高比不太一样,但是这个“不一样”是不是反而是优势啊(比如没有美国的沉浸体验是不是其实更好?)这种高中了解中国,本科了解国外,是不是才是未来更好的选择… 这几天真的很焦虑,希望老师们帮忙提提意见帮帮忙,太感谢了!
您好,孩子从一种文化背景突然转入另外一种完全不同的文化背景,一上来肯定会有一定的文化冲击,毕竟在美国文化背景下生活了那么多年。但就孩子长远发展与成长来说,孩子在美国教育体系下学到的学术知识与素养,则会令他终生受益的。给孩子一点时间吧,等他慢慢适应国内的这种环境,对周边的社会有了更多认知,跟周边的人有了更多的话题,他一定会做得很好,尤其孩子性格外向,到时候交朋友也不会是什么问题的。
回答于2020-09-30 02:00:15
请问在美国大学招生官眼里,孩子自我提升真的不能算一个好的活动,不应该写入活动列表吗?孩子今年从疫情开始到现在通过运动和健康饮食减掉了原先体重的1/3(原先体重属于严重肥胖,特别大程度上影响了他的健康),心率过快、脂肪肝之类的问题都有了显著的好转,我们都特别为他骄傲,他自己也非常自豪,认为这是他过去18做过最有意义的事情,一定要分享给大学。但是他的中介却不同意,说是这个写到活动列表上就是浪费一个位置,因为这件事不仅会扰乱他的主线,还会让AO觉得孩子是没有活动可写才凑了这么一个上去,还会让人觉得孩子自私,因为这个活动一个人就可以完成并没有帮到他们也没有影响到更多人…可是我觉得并不是这样的,看到孩子被拒绝的时候眼里一下子暗淡下去真的很心疼…请问真的是这样的吗?现在的申请季,这样子的活动真的不能写上去吗?(孩子不是没活动他活动很多也很好,但是他真的想把健身健身这个写上去)谢谢老师!
您好,这个过程和经历很有意义啊,是个很棒的文书素材,如果能得到专业的指导,放在文书里会很出彩的。
而Common App的活动列表,我们普遍理解的活动就是常规的孩子在学术、体育、音乐、艺术上的活动。并且在活动描述上,也有严格的字数限制,很难将孩子这一独特的经历说清楚。如果有不少其他的活动可以展示,那更多的是会建议放传统的一些类别项目。
或者这个疫情期间生活习惯的改变这个部分的经历,可以在Common App的补充活动的部分,单独做阐述,因为这个确实是很能展示孩子性格特色的一个独特经历,而且有感而发就很容易通过这一经历的描述将孩子身上的一些优秀品质体现出来,比如坚韧、决心以及勇于克服挑战等。
查看更多 回答于2020-09-30 01:57:58
您好,美国私立学校只走读无法寄宿的学校有上万所,可以寄宿的学校也同时会考虑招收走边的走读家庭学生,这样的学校总共才300来所,而国际学生会考虑也通常不到100来所。
美国传统的全寄宿学校其实比较少,不到20所,大部分我们耳熟能详的顶尖的寄宿学校,也是招收走读的学生的。而有一些非常顶尖的走读学校,大都需要绿卡或美国公民才可以申请,基本不招收国际学生。
回答于2020-09-30 01:53:58
您好,申请排名前30的私立美高的话,初中成绩是一个很重要的考量因素,大部分学生成绩会保持在A这个级别。
虽然很多学校在招生要求上没有明确说托福要达到多少分才可以申请,但根据以往经验,托福105+算是一个隐形的门槛,除非学生在其他方面非常出众,可以淡化对于托福成绩的要求。
今年因为疫情的关系,大部分美高院校都将SSAT转为optional了,但其实国内考SSAT是不受影响的,并且据我们所知,大部分国内的孩子还是有在考SSAT,因为学校招收的中国孩子的人数每年都是有限的,如果其他中国孩子都有提交SSAT,建议还是让孩子好好准备,SSAT达到97%会比较有优势一些。尤其要注意,学校也会参考学生SSAT的各个分项,各个分项最起码700+比较保险,此外这些顶尖的美高对于学校的写作水平也很看重,所以也要额外注意SSAT里面的写作部分。
查看更多 回答于2020-09-30 01:51:30
您好,传统的寄宿高中,寄宿的选项通常是全面针对美国本土家庭和国际学生的,所以很多学校寄宿比例是可以达到50%以上甚至百分之七八十的,这样一来,国际学生是比较容易和本土学生进行融合交流的,而且通常很大比例上教师也会携家人在校内居住,这对于师生之间的交流,学生去寻求帮助的便利性,大家感情的搭建都是非常有利的,也就是我们所说的社区感。另外,寄宿美高的设施通常都是比较齐全的,因为学生大量的时间是在校内的,所以很多课外活动,体育艺术等方面都需要依靠校内设施来正常进行,所以这方面通常比走读美高好一些。

而第三方的寄宿美高,通常都是走读美高和第三方合作,租赁或者购买了校外的住宅,然后招募来的国际学生集中居住在该住宅,并由第三方工作人员进行管理,这种方式的弊端第一在于性价比不高,相当于学生支付的费用中很大比例是给第三方的,而传统寄宿美高中所有费用都是学校收取,并且用在学生身上的,学校的设施,项目的设置学生都是收益的。第二个弊端在于而第三方因为合作的是走读学校,很多当地家庭会给自己的孩子提供课后的其他资源,比如体育艺术方面等,而第三方这种未必能提供到这么个性化的资源配置给到学生。
第三点,第三方通常管理经验上不像传统美高那样拥有长达百年以上的管理经验,所以在管理学生的时候,其实是不一定能做到有效的管理的,尤其是如果管理者不是校方而是第三方的时候,权威感不够,也很容易产生矛盾。第四点也是最不好的一点在于国际学生扎堆,尤其是中国学生扎堆,对学生的文化融入是相当不好的。
查看更多 回答于2020-09-25 18:36:03
您好,戏剧比较好的寄宿美高主要有:

1. Andover,安多佛的戏剧表演机会比比皆是,包括一些由教师指导的短剧和由戏剧实验室制作的30个由学生指导的单人戏剧。选修课程包括表演,导演,布景和灯光设计,公共演讲,莎士比亚,剧本和戏剧制作等。学生还与戏剧导演,演员和制片人,纪录片制片人以及剧作家兼制片人等客座艺术家进行交流,提高自己的专业素养。安多佛也为苏格兰的爱丁堡艺术节和南非的格雷厄姆斯敦国家艺术节等知名项目举办试镜,以进行国际巡回演出。此外,安多佛的戏目曾两次获得新英格兰剧院会议的莫斯哈特纪念奖。
2. Lawrenceville, 该校的戏剧表演从设计制作到服装道具都是由学生一手操办,给予学生充分的机会发挥。学校的课程是时间和项目导向的,包括Foundations of Theater、Acting & Directing、Explorations of Theatre、Stagecraft and Design、 Fundamentals of Theatre、Ind. Study: Music or Theatre、Mythological Theatre: Gods, Heroes, and Monsters以及the Exploration of the Universe through Theatre,旨在使学生将课堂上学习到的理论知识应用到实际戏剧表现中。
3. Brooks School 学校新建的艺术中心将视觉艺术、音乐和表演艺术结合在一起为学生提供最先进的技术及场所。布鲁克斯的艺术课程经过重新设计,提供各种项目的小班授课。通过和Robert Lehman Art Center的联系,学生可以和国际知名艺术家进行合作。学校每年也会有世界水平级别的视觉艺术展览、戏剧和音乐演出。学校的戏剧课程主要包括:Introduction to Acting,Theatrical Design and Production,Acting Workshop,Musical Theater,Advanced Acting Workshop, Choreography,Playwriting,Theatrical Direction: How to Choose, Cast and Direct a Play,Independent Study。
4. Concord, 从强调即兴创作和讲故事的初级表演课程,到戏剧历史、文本解读和表演、剧本写作、戏剧设计和技术等中级课程,康科德的戏剧课程为学生在学校及以后的戏剧体验中脱颖而出做好了准备。12年级学生有机会创作原创作品,担任话剧导演、设计师、导演或技术人员,或独立工作等任何特定方面。康科德每年有三次专业导演的主舞台作品。学生被邀请参加各种戏剧项目的试演,包括戏剧、喜剧、音乐剧和来自世界各地的作品。
5. Cranbrook CK在艺术方面有着强势资源,男生宿舍旁边就是Cranbrook Academy of Art这所艺术研究院。CK不仅自己校区内有自己的艺术老师,学生也可以共享这所艺术研究院的教学资源。Cranbrook Academy of Art在U.S. NEWS的艺术院校中排名第六,被称为“现代美国设计师的摇篮”。得益于这份得天独厚的优势,CK的学生在艺术和戏剧的表现上都有着不俗的表现,也有学生毕业之后进入到Rhode Island School of Design(罗德岛艺术学院)这样顶尖的艺术学院。
其他很多美高的戏剧也都很不错,电台或者杂志通常好的寄宿美高里都是以俱乐部课外活动的形式来出现的,也基本都是由学生自己运营的,老师只是做指导而已。
查看更多 回答于2020-09-25 18:35:35
您好,孩子从国内公立转入美国公立后,最主要是教学方式,思维方式上转变会比较大,所以要尽量努力让孩子适应新环境,生活中学习中遇到问题要鼓励孩子积极与家长沟通,以获得家长及时的帮助,家长自己也需要尽力融入新环境,多参与到学校活动中,这样可以更好的带动孩子,交到更多朋友,从而对学校社区都能有良好的感观,并开开心心的适应新环境,接受新挑战。

阅读和理解能力的提升,的确如其他老师所说,资源其实很简单,就是学校的图书馆,社区的图书馆,家里的图书角,给孩子创造环境,家长一起阅读,跟孩子创造氛围,让孩子爱上阅读,那么阅读和理解能力也会很快就提升上来了。

现在八年级的学业和活动规划,也是可以开始的,可以从孩子目前的基础上,或者在学校以及课外尝试的兴趣班上着手,定位到美本目标上来考虑,比如孩子是否有某方面的学术兴趣,或者艺术,体育方面是否特别感兴趣,包括以后的专业方向尝试等都是可以见缝插针的做起来的,如果需要具体规划,可以私信我们给孩子更多专业的帮助和支持!
查看更多 回答于2020-09-25 18:34:56
您好,目前没有什么最新的留学政策哦。大部分2020秋季入学的孩子目前在国内上网课,预计1月份会返校,但对于没有学生签证,可能到时候还要取决于使馆的开放时间,还需要预约签证。
此外2021入学的学生也进入申请季了,鉴于SSAT考试的有限性,很多学校将SSAT改为Optional了,面试也大都转为线上了。
回答于2020-09-18 08:07:09
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