孩子决定了去哪间学校后，我们想从现在开始到他暑假离开能从心理上，生活习惯上，等各方面帮助他渐渐进入状态，希望能等他真到了那儿有个平缓的适应过程。所以想请教各位专家有什么建议，有些什么关键点？14岁毕竟还是挺小的。他将去的学校是Milton，如果能针对这个学校给些提醒和建议，就更好了。万分感谢！

行前准备入学学术准备

lifang2401 家长

提问于2014-04-10 22:08:00

共8个回答

排序:

William Yu 学生

位于美国 · 回答于2014-04-11

最有效的办法是先让他认识一些已经在milton就读的同学，开学之前就交到朋友的话之后适应起来会很方便。其次的就是开始熟悉起来美国流行文化，看看美剧（House of Cards, Breaking bad等等）、电影、NBA（或者其他运动）、听听billboard上top100的流行音乐之类的，开学之后和新同学可以有多一点的共同话题。

回复·1 感谢·0

CG 中级顾问

回答于2014-04-11

美国孩子从小就培养独立自主的能力，相比之下，中国孩子就不那么自立，比较依赖家人，出国后应鼓励孩子多交好朋友，朋友的影响一般比家人直接，与品行好的同学交朋友，孩子自然会慢慢融入学校这个大家庭，逐渐摆脱对家人的依赖。

回复·0 感谢·0

阿拉丁中级顾问

位于其他 · 回答于2014-04-24

有机会，找MILTON的学长一起聊聊，同时可以每天上学校的网站看看，及读学校规定的SUMMER READING 的书。通过这些，将自己开始融入MILTON 的一员。如果，学校有SUMMER SESSION，去参加，也是一个很不错的过渡举措。

希望有助

回复·0 感谢·0

聪聪妈-李冬梅读者

回答于2014-04-11

家长，你好！我女儿也是刚满14岁，被录取为Hotchkiss学校。Milton是一所很好的学校，未来也会有不小的压力。首先，家长在心理

回复·3 感谢·0

lifang2401 读者

回复于2014-04-11 08:26:29

聪聪妈，你的回复好像被截断了，我只能看到一行半。从你的开头看你有我在寻找的答案，所以烦请务必回复啊，谢谢！

回复本条

聪聪妈-李冬梅读者

回复于2014-04-11 09:35:34

回复 @lifang2401: 我也不知道怎么没进去，我再发一次。可能回复内容太长了吧

回复本条

lifang2401 读者

回复于2014-04-11 09:50:35

回复 @聪聪妈-李冬梅: 谢谢，您写的真好，受教！

回复本条

聪聪妈-李冬梅读者

回答于2014-04-11

家长，你好！我女儿也是刚满14岁，被录取为Hotchkiss学校。Milton是一所很好的学校，未来也会有不小的压力。首先，家长在心理上适宜放松心态，让孩子对日后在Milton的生活比较了解，消除心理上对未知生活的恐惧。你可以对孩子未来可能面对的问题用适当的方式告诉他。如果可以的话，找到在Milton读书的大陆孩子，面对面交流Milton的学习与生活情况以及你们关心的问题，包括每天的作息安排（尤其是周末的安排）、

回复·0 感谢·0

聪聪妈-李冬梅读者

回答于2014-04-11

校园活动、社团活动、竞赛项目、与其它学校或高校的合作项目、假期活动项目与安排等，听听他们是如何做的，方便与孩子一起对未来作计划，与孩子商讨可能的应对方式，熟悉校园生活与学习生活的流程。其次，带孩子参观校园（消除陌生环境带来的恐惧），让孩子主动咨询招生办老师、在校老师与学生，关于学术、艺术、体育等方面的活动，尤其是参赛活动，有针对性地根据孩子的特点对1-2项特长加强训练，增强孩子的自信，也有利于孩子交朋友；我女儿在加强舞蹈与游泳方面的锻炼；

回复·0 感谢·0

聪聪妈-李冬梅读者

回答于2014-04-11

再有，尽可能放手让孩子做一些事情。我要求女儿每周六做饭菜，每天晚上洗碗、自己的衣服自己洗、每天早上折被子、整理床铺，她坚持得很好，这也能增加孩子的自信，在某些场合还能表现一下，呵呵；还有，本学期由她自己制订学习计划包括周计划、月计划与学期目标，我给她提建议。根据每周和每月小测，学会自己调整计划。最后，学校开学有语言、数学、计算机等科目的水平测试，我女儿在自学Spanish。我买了9-10年级的英文教材，包括数理化与生物，孩子可以把这些当作课外读物，进行初步接触，主要是为了缓解入学初专业词汇可能给孩子带来的困扰。相信孩子吧，他们的适应能力比我们强，希望这个回答对你有帮助。

回复·0 感谢·0

勒勒爸爸家长

回答于2014-04-16

其实学校有要求，除此以外。所有去美国读书该准备的都要准备。准备的越充分越好：美国历史，阅读，体育运动等。

回复·0 感谢·0

我要提问

热门相关问题

官方回答 / Submit a response