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圣丽塔小学的办学宗旨是为学生在社会能力、情感、身体和心理素质、创新能力等方面的成长提供机会。我们致力于为学生创造一个温暖而充满关爱的环境,引导学生认识自己、理解他人、尊重自己。我们拥有充满爱心的资深教师,接受、尊重并鼓励每一个学生的个性。我们为来自不同种族、宗教和民族背景的学生创造安全、激励性的愉悦环境,强调学生的道德意识和自尊精神,培养他们解决问题的敏捷思维和终身技能。
$N/A 加利福尼亚州, 美国 158个学生 混校
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南湾基督学院的创立始于25年前亚瑟'霍吉斯神父的一个梦想,致力于为幼儿园至初中的学生提供优质的教育,并以在21世纪作为基督徒该“如何生活”和“如何生存”作为办学宗旨。根据权威字典的解释,“教育”是“传授知识”或“接受知识”的过程,并涵盖从这一过程中所获得的知识和进步。教育就是通过正式的教学和有监督的练习训练一个人在某一具体的技能、行业或职业的能力,并通过教学帮助学生在精神、道德、审美能力等方面取得进步。
$5,000 加利福尼亚州, 美国 27个学生 混校
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波特维尔浸会学校(Portville Baptist Chr School)是一所建校于1980年,位于纽约州的走读中学。年级Grades Prekindergarten - 12,共23个学生,学费是$2,100。
$2,100 纽约州, 美国 23个学生 混校
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达拉斯基督学院位于达拉斯中心地带,六十多年以来提供丰富的文化氛围,同学校的经典学术课程相互融合。学校提供亲密的学习环境,注重教育培养人的全面发展。鼓励年轻人在学术上取得卓越成绩,同时培养健康的身体和积极的精神生活。
$3,960 得克萨斯州, 美国 129个学生 混校
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里维埃拉走读学校和里维埃拉预科学校位于迈阿密南部地区,是经过充分认证、非宗派、独立的男女混合走读学校,为迈阿密-戴德县的学生提供服务。里维埃拉走读学校针对(3岁)学前教育至5年级教育。里维埃拉预科学校,与走读学校只有几英里之遥,针对6到12年级的学生。自从1950年建校,里维埃拉因其卓越而享有盛誉,并作为教育届和社区领导继续前进。请我们采用小型班级模式,教师经过精心挑选和专业培训。我们激发学生充分发挥能力。天资聪颖的孩子能够得到更高阶段的指导,而学习进度慢的学生同样能够得到帮助克服困难。我们的小班授课模式、良好的师生关系,家长的充分参与,广泛的课程、多种多样的课外活动和专业的教师共同使得里维埃拉成为独具特色的学校。
$N/A 佛罗里达州, 美国 885个学生 混校
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圣塔西斯小学为幼儿园到八年级的学生提供了具有挑战性的学习体验。我们强调孩子的全方位发展,因此我们同父母一道合作,为学生的未来作出准备。圣塔西斯小学的儿童早期计划包括学前和幼儿园教育。教师用很多时间规划学习单元,为了让孩子们感到有趣,同时帮助他们掌握技能。圣塔西斯天主教学校教导和培养耶稣的福音。我们为每个孩子提供精神、智力、物理和社会发展机会。我们学校服务于学生、他们的家庭以及整个圣塔西斯教区。
$N/A 伊利诺伊州, 美国 425个学生 混校
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安多弗莱克兰学校(Lakeland-andover School)是一所位于新泽西州的走读中学。年级Grades 7-12,共38个学生。
$N/A 新泽西州, 美国 38个学生 混校
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福音理念:富有同情心、正义、服务、关心他人的尊严是凯瑟琳麦考利的神恩,也是学校和道德、文明社会的基础。教育的目标是对个人的全面培养和发展:智力、情感、身体、社会、精神等层面。学生有能力学习,成为称职、富有同情心的成年人,并在社区的培育下,发挥了积极的示范作用。
$15,650 宾夕法尼亚州, 美国 382个学生 女校
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诺伊曼戈雷蒂高中(Sts John Neumann & Maria Garetti Cath High School)是一所位于宾夕法尼亚州的走读中学。年级Grades 9-12,共833个学生,学费是$8,800。
$8,800 宾夕法尼亚州, 美国 833个学生 混校
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推荐
North Yarmouth Academy成立于1814年,是一所独立、男女同校的大学预备寄宿及走读学校,招生范围从幼儿到研究生预科。学校位于缅因州的小镇雅茅斯,距离波特兰仅十分钟车程,距马萨诸塞州波士顿约两小时车程。校长为本·杰克逊(Ben Jackson),董事会主席为詹姆斯·卡博特(James Cabot)。学校共有403名在校学生,平均班级人数为11人。北亚默斯学院提供18门高级课程(AP)及24项男女校际体育运动(含校队与青年校队)
$64,500 缅因州, 美国 403个学生 混校
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华盛顿华德福学校的使命是教育激发学生在学术、艺术、实践技能的平衡基础上发展对学习的终身热爱,拥有清醒的思考能力和同情心;对真理和美的鉴赏;脚踏实地、有创造力的意志;对人类和自然的尊重和爱;为世界带来积极影响能力的自信心。家长、老师和校友努力践行华德福的教育理念,在文化、社会、经济方面促进学校的多样化,,并将这种精神扩展到整个社区。
$27,900 马里兰州, 美国 286个学生 混校
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4.0 (4条点评)
圣约瑟夫学院的毕业生会是有着对社会正义的完整承诺和对耶稣基督有高级信仰的有道德责任感的人。他们会准备好面对基于严格要求的经验的21世纪的历史性教育。 作为一个天主教高中,我们努力提供平等机会给每一个学生,在一个充满挑战性的学术环境里,让学生们变成知识广博的、自我指导的、充满同情心的基督教徒,让他们有能力去面对未来关于信仰、希望和爱的挑战。
$9,350 佛罗里达州, 美国 319个学生 混校
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安博逊高中是由加拿大安大略省教育部批准和注册(安省教育局注册号884298)的一所全日制私立高中,开设了超过五十个安大略省高中学分课程。学校位于“加拿大高新科技之都” —— 多伦多北部万锦市,距多伦多皮尔逊机场20分钟车程,距多伦多市中心30分钟车程。 安博逊高中既面向国际也注重传统。学业上,融合中西方教育精粹,对学生进行严谨的学术培养;师资上,求贤若渴多渠道聚集人才,逐步拥有了一支高素质,高层次,高师德的教育人才。多年来通过坚守不断探索,精益求精的办学宗旨,已成为规模扩展最快,业界口碑最佳的私立高中。
CAD 25,800 Ontario, 加拿大 300个学生 混校
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5.0 (1条点评)
斯坦斯蒂学院位于加拿大魁北克,是一所独立的兼有走读和寄宿生的男女合校。该校为7至12年级的学生提供高质量的大学准备课程和广泛的合作课程。
CAD 79,790 Quebec, 加拿大 280个学生 混校
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十字街学校是一所经州政府批准的私立学校,为12岁至22岁之间的学生提供多样的教学治疗课程,每周上五天课。我们服务于有特殊学习障碍和情感失常的学生,迄今已有20多年历史。我们的宗旨是创造高度激励性和积极增强性的学习环境。我们结合教育、临床和行为等方面的措施,满足每一名学生的治疗目标。我们唯一的目标便是竭诚为学生的学业进步和心理健康服务,为学生提供多方面的学习经历。我们的教师全部获得加州教师资格认证委员会的认可,此外全学年都有在职培训。我们的管理人员拥有广泛的与学生工作交流的经验。
$N/A 加利福尼亚州, 美国 35个学生 混校
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欧克斯儿童中心致力于服务自闭症儿童已有四十多年历史。1962年,附近社区还尚未有为自闭症儿童提供教育机会的学校,因此家长只能将孩子送去专门的精神病院,他们期待有学校能够为孩子提供专门的教学治疗科目。于是他们求助于当地的精神卫生专家,创办了一家专门的学校,大量的临床工作人员和家长自告奋勇为学校提供无偿服务,学校的服务变得越来越专业化,最后发展成为一所专为有情感和发育障碍的儿童提供帮助的成功学校。如今,欧克斯儿童中心沿袭创办之初的宗旨,致力于培养发育迟缓、有情感障碍的儿童的独立生活能力和自我意识,旨在帮助他们能够在各自社区中继续学习的能力。我们拥有较高的师生人数比例,设有全面完整的教育服务项目,包括个性化的课程计划,正音和语障治疗,计算机技能培训,生活基本技能训练,以及专业阅读教学和游泳训练等。
$N/A 加利福尼亚州, 美国 20个学生 混校
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我们坚信每一名学生都应该培养对他人尊严和精神命运的理解,我们致力于通过培养学生的基督教信仰和生活方式来创造一种的社区归属感,鼓励每一名学生发挥各自在智力、社会能力和精神上的最大潜力。我们作为一个信仰共同体,为每一个人的尊仰和命运服务。我们强调优质的教育、崇高的品格以及优秀的个人能力,为家长提供服务和支持,为学生创造一个充满爱心和关怀的天主教氛围。我们希望尊重并引导每一个孩子实现各自的最终目标,并为全球社区的共同利益做出贡献。
$N/A 加利福尼亚州, 美国 322个学生 混校
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5.0 (1条点评)
比克曼学校/辅导学校创办于1925年,是一家学生涵盖9-12年级的私立高中,旨在为学生提供富有竞争力的大学预科课程,重视每一名学生的个性化教学,以满足每一名学生的个性化需求为教学目标。比克曼学校每一个班级的规模控制在10名学生以内,辅导学校控制在3名以内。学校的办学宗旨是为学生实现各自的学习潜能、完成各自的学习目标创造一个支持性的环境,同时还未需要私人或半私人课堂的学生提供帮助,例如一些需要下午就离开学校的学生演员和舞蹈者,一些想加快学习进度以便提前毕业的学生,需要进行资优培养的学生,以及需要在某些科目上补习或者选修大学预修课程的学生。
$37,500 纽约州, 美国 62个学生 混校
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达拉斯基督学校的使命是在以基督教为中心的环境中提供卓越的教育。学校课程精心设计,为帮助学生进入大学和获得成就。学生有机会发展逻辑思考能力,包括分析、评价、综合和问题解决能力。并鼓励学生创造力,为解决问题提出新的思想和方案。教师努力激发教育学生满足更高期望。学术要求高,在大学预备水平。
$12,319 得克萨斯州, 美国 582个学生 混校
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湖滨学校,是一个致力于发展和最大化每个学生个人能力的机构,而这将促成残疾青年从学校到成人的生活的成功过渡。这一目标将通过围绕生活经历的结构化的学习来完成。湖滨学校致力于促成增长和发展的教育项目,包括各项毕业后的技能培训,如就业,生存技巧,问题解决,批判性思维的能力,以及如何为一个独立的,对社会有用的人。
$N/A 新泽西州, 美国 22个学生 混校
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20所学校,共20所
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