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问题@7209
我今年10升10,因为听说大学里需要的是四年的GPA,即是9-12年级的GPA。因为我是10申10,所以10年级会有两个GPA,中国的和美国的。我有困惑的是我需要以下哪一种四年的GPA:
1.中国9、10年级GPA,美国10、11、12年级GPA
2.中国9年级GPA,美国10、11、12年级GPA
10申10
在美学业生活
GPA
美本申请
heeeyi
家长
提问于2015-10-05 19:30:00
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海移Lucy
中级顾问
回答于2015-10-06
哪一个好看你就拿哪一个。
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屈灵溪_LEAP导师
学生
回答于2015-10-07
你好!
我是屈灵溪,毕业于Concord Academy,现就读于美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院大四,很高兴能为您解答。
你这个问题问的挺好的我觉得,我以前从来没有仔细想过,但是我基本可以肯定美国10-12年级GPA一定是更有说服力也是大学申请更会看重的,因为他们并不懂中国是怎么给分的但是它们基本可以肯定美国学校如何evaluate如何给分。所以简单的说你的(2)比较正确。
希望我的回答有帮助到你!
-屈灵溪 Angela Qu
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兔子的傻爸
家长
回答于2015-10-07
用哪个都可以,你都没有撒谎,看哪个对你更有利。
不过,中国的GPA,对于美国大学,基本作用不大。如果你中国GPA好,不加分,但差,反而减分。
只有一种情况下例外,类似申高,中国的GPA作用会有用,就是:
1. 你的申报的美国大学了解你的中国中学;
2. 历史以来,你的中国中学从来没有开出假成绩单
另外,类似申高,学校也会动态看你的成绩,也就是说,9年级成绩稍微差点,可以通过后面进行弥补,也可以解释(除了有优秀奖,还有进步奖)。这也是为什么去美国读9年级会比10年级好的一个因素,9年级可以作为缓冲的一年。10年级以上成绩,会被学校认定是你的真实学术水平,因为离你申请比较近。
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美国依莱特教育张博士
中级顾问
回答于2015-10-07
很多美高会把你的中国的成绩单转到美国, 到时候大学申请会出一份美国学校的完整的成绩单, 而且大学申请会更看重11年级的成绩和gpa.
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甩笔芯
读者
回答于2015-10-07
目前正在申请季 申请大学的时候 需要选择1 5年gpa的记录。但因为国内的gpa没有统一性 主要还是看出国后的gpa
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学美教育创始人·Henry
中级顾问
位于北京市
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回答于2015-10-07
在申请大学的common application中是规定要把所有读过的9-12年级的学校和日期都填写上去的,所以如果少填一个就代表有gap year,需要解释为什么,所以大学招办是希望看到所有9-12年级的成绩的,而从中国到美国10升10,一般而言美国高中提供给大学的成绩单中就会包含中国的9年级和10年级成绩的,如果没有,大学也会要求你额外提供的,所以你的GPA应该要以5年来计算,当然在审核的过程中,大学绝对会比较看重美国部分10-12年级的成绩的。
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LEAP校园代表- Alice Zhu
学生
位于其它
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回答于2015-10-08
你好!
我是朱嘉睿,现就读于纽约州的The Masters School,是Leap 立普尔美国高中校园代表之一,很高兴能为您解答。
作为一个之前也是十申十现在申请季的senior,我可以肯定的是目前大学申请是要提供所有九年级到十二年级的成绩,复读的成绩也要提供,所以是五年的成绩,中国9、10年级GPA,美国10、11、12年级GPA。不过可以不用担心到了十二年级申请的时候还要回到中国的学校开成绩单,理论上来讲去到美国读书的时候美国的高中就会有一份国内的九年级十年级的成绩,到时申请的时候美国高中一般都会有存档可以直接由美国高中一起提交五年成绩。
希望能帮到你!如果有其他问题,欢迎在此回复或私信我!
Alice Zhu
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Candice Zhou老师
中级顾问
位于广东省
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回答于2015-10-08
这种情况其实非常普遍的,如实告知你的情况,然后提供你所有的成绩单就可以。在美国其实很多学校都可以把中方成绩放入到他们的成绩里面的,所以只需要美方提供的成绩单就ok;如果美国学校没有把中方成绩涵盖,那就把中国成绩单和美国成绩单一起寄送就可以!
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张子豪(LEAP导师)
中级顾问
回答于2015-10-29
美国大学会看你整个高中5年的成绩,但是注重你在美国高中的表现为主。
我是张子豪,毕业于Georgetown Preparatory School,现就读于美国杜克大学,并且是Leap立普尔美国高中长期辅导项目的导师,很高兴为您解答。
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方政(LEAP导师)
中级顾问
回答于2015-11-01
我当年也是读过两次10年级,申请大学的时候提交的也只是在美国的成绩。
我是 LEAP 的导师方政,毕业于western reserve高中,现在就读于范德堡大学。很高兴回答你的问题。
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回答于2015-10-10
理论上第二个选择即可。但有的时候学生可能需要通过展示过度年的成绩来说明成绩的积极或消极的变化。
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