择校问题3：在择校程中，要考察和评估一个学校的学术水平，您会从那些角度和指标去衡量？

聪聪妈-李冬梅读者

回答于2014-06-17

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在择校程中，要考察和评估一个学校的学术水平，我个人认为可以从以下几方面重点看看：（1）首先是老师的学历、老师教改与科研方面的经历、学校开展的学术方面的programs的级别；（2）其次是数学、科学、计算机俱乐部的开展情况、有哪些教练带学生参加过哪些类型的比赛、竞赛成绩与获奖级别如何？(3) 近五年毕业生的去向，进入名校的比例（也可以参考SAT成绩）；（4）重点参观不同的科学实验室、里面的设施，包括仪器、设备、项目的设置等；（5）课程的设置（AP课程），如果可以的话，查看学校的教学计划与培养方案等。

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屈灵溪_LEAP导师学生

回答于2014-06-18

你好！
我是屈灵溪，毕业于Concord Academy，现就读于美国宾夕法尼亚大学，并且是来自Leap立普尔美国高中项目的导师，很高兴能为您解答。

学术方面的话：毕业生走向，SAT成绩，开设的AP课程，老师学生比例
软性的一些也很重要：老师是否有问必答，学校的学习氛围是否提倡爱学习而不是考试成绩至上，其他的课外活动比如体育项目以及俱乐部活动的丰富程度

希望我的回答有帮助到你！如有其他疑问，欢迎在此回复或者私信于我。

－屈灵溪 Angela Qu

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勒勒爸爸家长

回答于2014-06-18

数据指标无法衡量！首先数据的准确度有问题，来源不清楚。最重要的衡量标准是当地人的口碑，已经毕业和在校生的介绍，学校的课程设置，图书馆的情况，学校学生学习的状态和学习环境（教室，自习室，实验室，学习的严格程度），最后是毕业生去向。这些是可以通过参观就能了解和感受到的。

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CG 中级顾问

回答于2014-06-18

您好，在择校程中，要考察和评估一个学校的学术水平，我认为可以从以下几个方面考虑 1、我会了解老师中博士硕士数量比例，以及老师的毕业学校 2、近几年学校的毕业走向。3、sat成绩的平均分也是一个重要参考指标。4、课程设置（AP)课程。5、老师学生比例。6、国际生比例

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美国依莱特教育张博士中级顾问

回答于2014-06-19

我比较赞同下面屈灵溪同学的观点。除了毕业生去向，sat 平均成绩（这个应该是全体学生的，不能是top 20%), AP 课程或相当于ap 课程水平的课程数目，师生比例，还要注意学校大小，大学校总归有一些学生进入好的大学。还可以从学校参加各种学术活动获得成果和学生获得的各种奖项来评价一个学校好坏。

还有一个方面是学校的各种设施，教室实验室装备是否齐全，是否现代化。一些跟学术有关的活动是否很全面。

另外家长们确实要考虑学校是否对国际学生比较关心，至少是一视同仁。成绩评比是否公正，对学生和家长的问题是否及时解答等。

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东西爸读者

回答于2014-06-17

学校的学术特长和教学特色特点学校的官网上都会有比较详细介绍，这个信息非常重要。另外，我会了解老师中博士硕士数量比例，以及老师的毕业学校。同时，我认为比较重要的一点是老师在这个学校的任职时间，老师流动频繁的学校至少管理上会有些问题，我见过这样的学校。
学校学生参加学术类竞赛人数和成绩也是比较重要的衡量指标。
参观学校时学校会安排学生做 Tour，一般都会安排比较优秀的学生，我们可以问问学生学校的学术情况，这是第一手资料，而且是学生自己的感受，也很重要。
最后可以看看课程设置，AP课数量和广泛度，广泛度很重要。 sat成绩的平均分也是一个重要参考指标。
如果有可能，问问当地其它学校老师对这个学校的评价。

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“美国之家”王老师读者

回答于2014-07-02

我们会建议学生家长重点考察比较：师生比、AP课程设计、毕业后走向、硬件设施等方面角度。

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远景领航咨询PCL王约翰读者

位于海外美国 · 回答于2014-07-15

你好。我们更重视高级教师的比例、师生比、学生毕业的SAT分数、AP的课程高分的比例、去向（常青藤入学比例）及获得奖学金的数量。

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