共10个回答
排序:
北京源源妈
家长
回答于2014-04-10
最佳回答
一，孩子的成长会远远超过所有的老师，学校，机构和体制的束缚。我在孩子14岁的时候，回忆孩子12岁时她的老师的忧虑，明白了孩子的成长将远超所有人的想象。
二，无论孩子在哪个学校，哪个体制，哪种教学制度下，她面对的挑战是一样的，同伴压力，有限的时间内理解自己得到的教育并理解，然后在考察的时候表现出来，只要在她成长的环境里有一位她仰慕的老师，有一位她谈得来的同学，她就还有很多的成长空间。
三，父母的知识结构天生限制了父母在孩子初中后还能在学业上帮助孩子，但是父母能发现孩子是否“走偏”，孩子在7-9年级还是补短板和全面发展的过程，父母能小心地观察，各位老师的水平，同学的习惯和学校/机构的文化是否与家庭所希望的相撞。
大连有不错的国际学校和重点学校，也出了不少不错的八年级和九年级的毕业生，今年进入美国高中，因此我的建议还是立足本地，实在有觉得不足的再利用远程教学和假期，加以补足
小托福860的成绩很不错，建议申请明年8年级。
-- 同一所学校的8年级一般要比9年级要更容易拿到录取，9年级竞争非常激烈；
-- 据我所知所有有8到12年级的中学，从8年级升到9年级都是自动升学的，不用另外申请和考试。所以，来读8年级是进入满意学校的一个捷径；
-- 如果国内读完初一来美国直接读8年级，等于没有重读。
-- 本来计划9升9的，可以改为8升8这样更合理。
-- 申请大学时要提供9年级和以后的成绩单的，8年级的成绩单申请大学是不需要的。这样来读8年级把适应期放到了8年级，即使刚来美国有适应期成绩出现波动，也无关大局。
-- 同一所学校的8年级一般要比9年级要更容易拿到录取，9年级竞争非常激烈；
-- 据我所知所有有8到12年级的中学，从8年级升到9年级都是自动升学的，不用另外申请和考试。所以，来读8年级是进入满意学校的一个捷径；
-- 如果国内读完初一来美国直接读8年级，等于没有重读。
-- 本来计划9升9的，可以改为8升8这样更合理。
-- 申请大学时要提供9年级和以后的成绩单的，8年级的成绩单申请大学是不需要的。这样来读8年级把适应期放到了8年级，即使刚来美国有适应期成绩出现波动，也无关大局。
FS1
老师
位于北京市
·
回答于2014-05-21
2、国内学校的排名，孩子成绩是否靠前，这个可以忽略不计，我们国家考量孩子的标准只有分数线，大多数孩子都被分数湮没了，如果有条件，这些孩子接受美国教育，情况会大不相同，孩子们是平等的，各自寻找自己的发展空间，不是面对分数线被划三六九等...
3、每一个年代的孩子都有个敌人“别人家的孩子”这个不多说了，各家情况不一样，千万不要攀比，不要惶恐，别人家的孩子是好是坏，跟您家孩子关系不大
4、适者生存，不是说留在国内就不能学好，出了国就一好百好，教育都是死知识，真正的竞争力源于家教。但凡成功人士，除了科学家之外，大多数人都不是靠知识发家，靠的是情商和机遇。所以跟孩子进什么学校有关的是环境，好学校也出流浪汉，普通学校也能出总统，这是美国教育现状。不要拿国内的考试“好学校，坏学校”衡量分析，会跑偏
5、随着家长们的低龄化，70后，80后的孩子也都开始考虑留学，必将引发人数激增，国人有钱的也越来越多，接受西方教育，成为平常事。不用担心，未来会拥挤的，但这不是让孩子早出发的理由，更应该冷静思考，孩子出国读书的目的，不能被环境，被别人家的孩子，被大势所趋，应该从孩子的角度，孩子的视角，孩子的态度出发，只要家里有经济实力，其他的都不要担心，关键看孩子的学习态度，在国内就不好好学习的就别出国浪费钱。
6、稍微看看美剧，美国孩子6-7岁的演员说的那些台词，看看咱们13-14岁的孩子，再不看字幕的情况下，能否听明白，大多数情况，我们所谓的孩子英语不错，都存在巨大差距，这个要有个理性的分析，别看学校的成绩单
豌豆
家长
回答于2014-04-10
回答于2014-04-10
致谢人
CG
中级顾问
回答于2014-04-10
阿拉丁
中级顾问
位于其他
·
回答于2014-04-12
具体的，近两年留学人数激增，也担心过两年申请好学校的难度会进一步加大 ---这个客观性，个人觉得， 一定存在。
个人觉得这是一个PERSONEL 的问题，共性的， 就是：评估 很重要。如果，愿意， 可以私信再细述详聊。
回答于2014-07-01
勒勒爸爸
家长
回答于2014-04-11
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