嘟嘟妈：看到大家讨论的两个问题，想说说个人的看法：一个是选校到底是不是要盯着那些竞争最激烈的学校的问题，一个是英语基础薄弱的孩子是否要停课全力冲T、S的问题。

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FS小编家长

提问于2013-08-21 17:57:25

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FS小编读者

位于美国 · 回答于2013-08-21

@南京♂10A嘟嘟妈：[url= //www.findingschool.net/columnistprofile/6243 target=_blank>http://www.findingschool.net/columnistprofile/6243]http://www.findingschool.net/columnistprofile/6243[/url]

其实，要说清楚这两个问题，要回到为什么送孩子去美国读高中的问题上去，动机不同，路径也会有差异。我在这里不谈为了逃避中考高考这个目的而出国的，本群绝大多数不是这个动机。目前看到的两类动机：一是为了让孩子申本阶段更有竞争力，可以申请更好的大学；另一类是着眼于长远，主要为了培养可以独立思考、进取心强、与人相处顺畅、有国际视野的孩子，而并不以申请一个好的大学为唯一目的，因为动机的不同，对于高中排名的态度就会有差异。

举个例子，因为大家总是说嘟嘟立了个太高的标杆，我要解释一下，嘟嘟前年虽然标准化成绩很好，但是我们申请的时候也是分了高中低三档学校的。而申请前我们是全家讨论过的，即使最后只有竞争最不激烈或者所谓排名最靠后的学校录取了他，他也是会去的，所以我们申请的最弱的学校排名是在50名甚至以外的。

所以，我想说的，如果是着眼于让孩子接受更好的教育这个角度的话，不要太纠结于排名。根据孩子的标准化分数段和平时的学习能力、个人兴趣与学校的匹配程度来选择学校，高中低档都要考虑。如果家长只盯着前十、前二十，就会很焦虑，然后这种焦虑就会传导给孩子。在焦虑中是不能发挥全部潜能的。如果全家都已经下定决心去美国读高中了，就不要患得患失，选校范围可以宽一些。以上是关于第一个问题。

简单总结第一个问题就是，尽最大的努力，做最好的自己，把结果看淡。

然后我想谈谈第二个问题。

第二个问题，是关于是否要停课备考。应该说，这个现象全国都是很普遍的，没有绝对的答案。有些中学比较宽松，有些比较严格，这是客观条件。我倒想从另一个角度去回答。就是，孩子的实际英语能力跟他的最高托福分数到底有多大差距。如果因为不熟悉题型、技巧，考试分数低估了孩子的英语能力，必要的强化训练的确是需要的。如果英语基础本来就很薄弱，即使强化训练也不能有效提升英语能力和成绩，那放弃课内就得不偿失。

我举个例子。如果申请2014FALL，不管之前是几年级，最好是在2013年的寒假就开始准备标准化考试和英语能力的提升，有的甚至要从2012年暑假就开始，如果是从今年暑假才匆忙开始的，那要在完成首次托福培训之后上场考一次。如果在暑假期间首战不能到70分的话，后面2个月提升的空间是很有限的，因为还要分精力给SSAT的准备。

回到停课的问题上，就不难得出答案。如果觉得孩子英语基础不错了，短期请假冲刺可以有效提升标准化成绩，那就可以适当请假。如果不是这样的话，建议不要贸然停课。

我不太建议请假的另一个原因是，初二和初三上学期的课对于进入高中以后的学习还是有价值的。很多美高在校生的体会已经证明了这一点。

问：请问嘟妈，我家孩子开学初二，这个寒假开始准备标准化考试和英语能力的提升，可以吗？

@南京♂10A嘟嘟妈：可以啊。如果时间够，现在就可以开始英语能力的提升了，不要急着开始托福训练。

问：标准化考试培训和英语能力提高是一回事吗？换句话就是是否可以通过标准化考试培训提高英语能力？

@南京♂10A嘟嘟妈：不是一回事。
@北京♀9A南瓜妈：标化成绩能冲多高取决于两个因素：孩子实际语言和学术能力基础，另一个孩子的刻苦和韧劲。具备两个成功率会很高。

问：嘟嘟妈您认为最有效的英语提升是指哪方面的？

@南京♂10A嘟嘟妈：有条件的话应该先做提升能力的基础性工作，听说读写的全面训练。

问：开始英语能力的提升了用什么教材？嘟嘟妈建议我们如何提升英语能力？

@南京♂10A嘟嘟妈：我以前说过多次，开始托福培训前，孩子至少要完成新概念第三册的学习，并且掌握全部单词和语法。这里说新三只是举个例子，也可以用其他教材，同等能力就行。如果没到这个基础，贸然开始托福，效果很差。严重浪费家长的财力。

问：嘟嘟妈，如果已有70分的话，后面该如何？能不能继续？

@南京♂10A嘟嘟妈：如果目前托福已经能考70分的话，通过后面两个月的努力，一定要争取在10月底之前达到90分以上。这样一方面能力提升了，另一方面选校的余地会大一些。

问：嘟嘟妈妈,ssat培训后,提升托福成绩有帮助吗？

@南京♂10A嘟嘟妈：当然。
如果家里面决定，不管孩子英语能力如何，不管标准化成绩如何，都一定要找个学校出去的，另当别论。

问：如果我们已经在学美国历史和剑桥五级还想加个托福单项上什么合适'我们刚上初一？

@南京♂10A嘟嘟妈：我不认为在国内学习美国历史是有价值的，当成阅读材料可以。国内没有能胜任这类教学的老师。

问：嘟嘟妈，我们马上初二，南外的，是否要在校外把新概念三上完，再去上托福班？现在上了新概念二的大部分。

@南京♂10A嘟嘟妈：豆爸，你的决定是对的，尽量在寒假前学完新三并掌握扎实。南外本身的英语课也要学好，特别是听说的训练，南外的写作训练很少。新三的课里如果能做些写作的训练会更好。
@南京♂8C豆爸：好，这两天真的很纠结，怕时间来不及，想直接报托福的，研究了发现其实真不合适，基础没有打好。
@南京♂10A嘟嘟妈：新概念的词汇掌握好的前提下，可以用零散时间背托福单词，能背多少背多少。

最后，嘟嘟妈说：“孩子要呆四年的地方，有条件的话尽量去校园看看，最好能听课，其实也不用担心，每个孩子都是不同的。只要下定决心，每个孩子都会被不止一所学校录取，不过我听说历年都有同学之间因为谁录取的更好一些而心理不平衡的。家长更不平衡。从申请开始，就不要比。做最好的自己就行。”

（嘟嘟妈-PEA家长. 简介, 儿子2012年秋季入读PHILLIPS EXETER ACADEMY 9年级.[url=http://www.findingschool.net/columnistprofile/6243]http://www.findingschool.net/columnistprofile/6243[/url] ）

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