老师们好,我今年十一年级,ga私立走读,9,10所有课都是全a,大多数课全a+,但是第一年的学校一般没有ap,当时只让我上geometry和八年级学的physical sci,第二年转学后,新学校只把原来上honor的数学给了honor,也没考apwh。
ap的话,今年考a p percal, ap calAB,还有一门dc physics 1 这样申请是不是太少了ap,我们学校九年级只能修ap human geography ,10年级也只能上ap whs, 9到11年级可能一共也就能5门ap,这样的话我这个ap是不是太少了。
sat还没考,今年打算去考
活动也没什么,jv tennis, orchestra, math team, academic team, spanish honor society, tri-m music honor society, beta club,竞赛虽然我在math team但没什么奖,
然后目前比较尴尬的是还没有确定专业,不是很喜欢stem相关,有点想走architecture或者politics sci但是学art学的有点晚了,感觉也来不及准备作品集之类的了,政治的话比较担心语言,因为我的英语达不到native的水平,害怕这种文科专业我的语言会影响,并且没有身份很难找到相关工作。
希望各位老师可以给我一些在选课活动竞赛还有专业上的建议,在11年级这一年还能做什么可以提高竞争力。谢谢!
提问于2025-08-24 10:00:02
位于北京市 · 回答于2025-09-04
您好:根据你的描述能够感受到你是一名非常优秀的学生,对自己的要求也很高,所参加的学校活动很多,但奖项不多。如果你想冲刺前30的大学,我认为你可以选择建筑专业,准备一下作品集。我女儿也是11年级开始准备作品集的,时间上还是比较宽裕的。11年级选择5门AP课程的确不算多,申请综合性大学不算太具有竞争力。
兔兔妈 家长
回答于2025-09-03
尽管你介绍的信息比较全面,但如果要给出有效的建议,还是需要更多更系统地了解你的情况才行。这样的方式给不到针对性的建议的。你首先要和学校的升学老师多做沟通,确定目标学校,做好学校研究,才能针对性地审视你的情况与申请目标校的匹配度,并进行查缺补漏
回答于2025-09-05
同学您好:
关于 AP 数量的问题,因为你的 9–10 年级学校限制了可选 AP,本身不是你个人的问题。美国大学在审阅申请时,最看重的是你 是否在学校允许的条件下选了最有挑战性的课。如果学校的 Profile(学校介绍文件)上写明 9–10 年级 AP 限制,那招生官会理解。
你目前的 AP 情况,11 年级:AP Precalculus(新课)、AP Calculus AB、Dual Credit Physics I → 已经算不错的 rigor,虽然不是很多,但结合学校限制,这样是合理的。12 年级再争取修一些文科相关的 AP:AP US Gov, AP Comparative Gov, AP Macro/Micro Econ, AP Psychology, AP English Literature 等。不要盲目追求数量,而是结合未来方向选择有意义的课。
11 年级很关键,你可以考虑做以下的活动来增强竞争力
1)✅ 学术方面:保持全 A / A+;AP 考试力争 4–5 分;SAT尽早准备,目标 1500+。
2)✅ 活动方面:选 1–2 个方向“深耕”:政治类:Model UN、写作、暑校;艺术/建筑类:夏校、作品集尝试;争取能有一个 “项目式成果”(组织活动、发表文章、作品展览)。
3)✅ 暑期规划:如果走文科 → 申请政治/社科类夏校(Georgetown, UChicago, Harvard Pre-College)。如果走艺术 → 报名建筑/艺术夏校(Cornell AAP, RISD, UCLA Design)。
希望这些建议对你有帮助,如果还有其它的问题欢迎联系我!
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