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问题@22370
想问一下大家,孩子在麻省走读学校,今年学校老师走了好几个,新来的都没经验,孩子10年级了非常不适应,请问这种学校,在申请大学的时候,老师的推荐信只有3年教学经历,是不是不好?
美本
本科申请
推荐信
1716***5880
家长
提问于2021-12-15 04:21:13
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敏思跃动 · 曾敏敏老师
中级顾问
回答于2021-12-15
这个没有关系的
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倍思校库网-李老师
中级顾问
位于北京市
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回答于2021-12-15
只要不是特别短,短到老师对孩子了解甚少写不出啥来,就没关系。我们有个刚去美国想转学的学生,不到半年时间老师的推荐信写的依然非常全面详细。3年时间没问题的。
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BrothersEdu创始人卢可老师
中级顾问
回答于2021-12-15
这个问题需要您通盘考虑,不仅仅是申请大学的推荐信的问题,因为这个只是其中一个很小的版块,孩子已经10年级了还是不适应的话,还是挺有问题的,需要跟孩子充分地沟通。关于您提及的推荐信的问题,这个跟孩子有几年教学经历没有什么必然的联系,招生办之所以要老师的推荐信主要是想更为客观地评估申请学生,从教授的课程得维度评估,所以这个跟授课老师有几年的教学经历没有必然的联系,更多要评估的是申请学生的学术能力,比如你修的课程的难度及其GPA,这些才是大学的招办重点关注的。
其次,需要好好整合一下高中几年的规划了,孩子已经10年级了,要是还是非常不适应的话,需要总结一下原因,是什么原因导致的,还有需要思考的是孩子在出国的时候申请,是否做了规划,是否有标化成绩,目前的学校的各个方面是否都能很好的为孩子的本科申请服务,这些都是需要思考的,是否有必要转学,这些都是需要思考的。
最后,想给您提的建议是不论是否转学到更好的学校,当然不是所有的学生都适合转学或者通过转学就能避免这些问题,所以不要盲目转学,我们每年也帮助不少美高转学的学生,都是基于我们系统全面地给孩子做了头脑风暴评估,转学的利弊得失也权衡以后才做出来的相对客观的判断,都是美高转学和美本规划同步进行的,孩子目前已经10年级了,真的得好好思考一下往后几年的规划,这个是很重要的,希望以上解答能够对您有所帮助,希望有机会可以帮到孩子,祝顺利!
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美高冯老师-前招办主任
中级顾问
回答于2021-12-15
学校的师资流动大通常不是特别好的迹象;但如果只是单纯从推荐信只有3年教学经历而言是没有问题的。
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美国创藤教育
中级顾问
回答于2021-12-15
您好:
的确,老师的流动性大会给学生造成很大的困扰,不过,对未来的推荐信不会有影响,这个不必担心。
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庄稼把式
中级顾问
回答于2021-12-16
光就推荐信而言,一个学期就足够
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7edu-Dr. Jing
中级顾问
回答于2021-12-16
教师的从教经历是三年或五年关系不大,主要看老师教你的孩子几年,熟悉程度如何。因为只有这样的推荐信可信度才好。
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迈润肯留学石老师
特邀顾问
私信
位于北京市
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回答于2021-12-16
您好:老师的推荐信和教学时间长短影响不大,主要看学生在学校的具体表现。
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赢天下—毛老师
中级顾问
位于上海市
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回答于2021-12-16
家长:推荐信质量的高低也是申请美国大学的关键因素,您已经提前考虑到这个条件,应该是也是担心孩子不适应后导致学业受阻,加上新来的老师经验欠缺会失去这一块份量,建议与孩子和学校保持充分的沟通,疏通結症。如有其它问题随时留言或私信。
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青云教育创始人 - 沈老师
中级顾问
位于上海市
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回答于2021-12-20
在申请大学的时候,大学不会知道写推荐信的老师有多少年教学经验,老师也不需要提供这方面信息。您孩子非常不适应这所学校的话,估计不单是新来老师的问题。写推荐信的一般都是11/12年级的老师。维护好和老师的关系,让老师充分了解你孩子非常重要。
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回答于2021-12-29
一般来说,推荐信上是不会看到老师有多长教学经验的。
但是根据家长所描述的情况,学校老师的流动性较大的确很容易会影响到孩子的学习,如果因为这样影响到孩子的在校成绩,是对未来的大学申请有非常严重的影响的。
因为美本申请中看中的是GPA成绩、选课计划还有AP课程修读经历等等。因此,如果因为老师的原因导致孩子学科成绩并不好,建议可以通过校外的同步辅导课程,对校内知识查漏补缺,提升GPA成绩,
另外,如果学校内的课程设置较少,没有想修读的科目,或者也还是担心推荐信的问题,希望由背景更优秀的老师出具推荐信,可以考虑通过线上美高的项目,修读AP学分课程,获得美高一线老师,或者是有名校背景的老师的含金量高的推荐信。
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