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请问这里有精通儿童心理的老师吗？ 我有个问题。为什么美高从9年级开始，但是很多寄宿美初9年级才结束？ 走读的美初一般是到8年级。是不是考虑到孩子在14岁时候不适合生活环境发生较大变化？这里的老师也往往推荐国内的孩子9升9。我觉得除了学业上的原因，也可能是14岁时候生活环境巨变对孩子不好。
规划入门 留学观望
提问于2021-10-29 16:43:39
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合领教育王晓丹ULead Education 特邀顾问 私信
位于北京市 · 回答于2021-11-07
您好, 全美一共有10所寄宿美初，为进入到美高做好充分准备。在寄宿美初， 9年级是学校的最高年级，学生可以在寄宿美初读到8年级或者9年级后衔接到寄宿高中。美初的9年级是为了学生更好的衔接寄宿高中而做的准备，在教学方向上与美高基本保持一致。对于学有余力的寄宿美初的学生更适合从8年级直接申请美高9年级，从而获得更大的学术发展空间，迎接更有挑战度和深度的学习。第二，美初和美高的学习方式、方法和对学生其他能力的要求基本是一样的，不会存在环境上的不适应。第三。9升9 和8升9完全取决于孩子的准备情况，孩子准备好了，成熟度和独立能力也没有问题了，心理建设也打好了基础，完全可以不用重读。
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融尚南希伙伴·Nini雪麑老师 特邀顾问 私信
回答于2021-11-08
家长您好！

首先您的判断是对的，很多私立寄宿的美初是会包括一年的高中，也就是6年级到9年级。学校希望孩子在自己已经熟悉的环境之中先进行一年的高中的准备，包括是学术的准备与领导力的培养。然后从这个初中再去申请到高中，9升9或者是9升10都是OK的。

另外一个原因是从学校的管理层面，因为很多美国的初中、高中以及本科，他们都是一个输送校的概念，也就是feeder school，那么其实美初就是美高的供应商，美高就是美本的供应商。所以每所学校肯定希望供应商所提供接下来的这个人，也就是咱们的学生，都是最优质的。因为这样学校间的关系才能很好地维系。

所以又回到您所提的问题上，那么怎么样才能确保供应商学校提供的这些孩子们都是非常优质的呢？最好的办法，就是在孩子自己已经熟悉的环境之中，做一年更多的培养，这样能确保说孩子进入到高中后，不会有很多的不适应。另一方面对高中来讲也是更加容易管理和继续培养，所以这个也有就是学校层面的考虑在里面。
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