请问，历史类AP Art History、AP欧洲史、AP美国史和世界史难易程度是怎么样的呢？谢谢

回答于2019-10-11

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您好：对于中国学生而言，人文类课程难度普遍大于理科，历史类科目除了大量历史事件、人物需要记忆，还有很多专属名词、人物名称需要进行记忆。在选择科目上，除了课程难易度，也需要参考孩子本科申报专业，例如孩子本科选择艺术相关的专业，可以选择AP艺术史，会对本科申请有着更大的帮助。

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美国Stilphen教育联合创始人Ada王老师中级顾问

位于北京市 · 回答于2019-10-15

以下是2019年College Board您提及的几个科目的成绩分布数据请您参考：

【美国历史】
5分-12.1%
4分-18.8%
3分-23.5%

【世界历史】
5分-8.75%
4分-19.0%
3分-28.3%

【欧洲历史】
5分-11.6%
4分-20.6%
3分-26.1%

【艺术史】
5分-12.0%
4分-25.0%
3分26.9%

从数据上来看，世界历史的4&5分相比其他科目更少。但是对于中国学生来说，艺术历史不太简单因为需要记得东西太多，名字、画名、城市、年份，用英文学文艺复兴时候的西欧语言，很多学生需要先学会名字、再记忆，比其他科目多一个步骤。所说的公认最难的美国历史，其实难度大部分源于“课外积累”。美国历史的DBQ是需要提及课外知识，不止是所提供的短文中，而欧洲历史DBQ内容鼓励回答仅限于所提供的短文题目。中国的学生7年级没像美国学生一样上过civilization，第一次接触美国历史便是AP，所以会觉得更难。但是如果从时间跨度来看，美国历史的时间轴是最短的，欧洲历史和世界历史跨度极大。但是世界历史覆盖的内容中国学生至少在初中的时候都接触过一次。

从校内的课程难度来看，大部分的美国历史课程都是和11年级英文一起教授，经常有英文课分析历史背景，历史课提及文学发展的论文。有些学生认为简单，有些认为更难，请问这位同学的强项是什么？趋势分析？死记硬背？还是主题延伸？

同时我们提供学术辅助项目，这几项中欧洲历史和美术史提分最快，美国历史我们有提供阅读的书籍，帮助DBQ速写。当然最简单的还属AP美国政治。

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棒呆留学-美高李老师初级顾问

位于上海市 · 回答于2019-10-14

AP美国史最难，后面世界史，欧洲史，艺术史，这个具体得看每个人的自己的感受

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棕榈大道Cameron 初级顾问

位于四川省 · 回答于2019-10-13

最难到最易：AP US Hisotry - AP World History - AP European History - AP Art History。但是就算是Art History也不容易，还是要好好学。

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美国恩典与希望留学小黄老师初级顾问

回答于2019-10-11

人文课的课程普遍比较难，特别是美国史、欧洲史这些历史课程。因为课程中的内容会非常细节，比如细化到美国独立战争中很小的战役，对于不太了解的中国学生来说难度很大。

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哈博教育--徐志文中级顾问

位于广东省 · 回答于2019-10-11

这几门课程对中国学生相对来说是有难度的，但是关键看学生个人的能力和学校的师资力量。如果在那些顶级学校，我相信学生学起来也不会太难，对我们中国人来说比较苦难的就是语言和习惯的差别。

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美国创藤教育中级顾问

回答于2019-10-11

您好：

这几门功课根据难易顺序一般是：AP美国历史，AP世界史，AP欧洲历史，AP艺术历史，但是不同学生感受或许不同。

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庄稼把式中级顾问

回答于2019-10-11

公认最难的是AP美国史

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弗州朱老师中级顾问

位于其它 · 回答于2019-10-11

AP课程和考试的难度，有很多尺度，也非常个人化（因人而异），教课老师也是重要因素。就“美国学生”感受的难度名声来说，美国史最难，世界史最易。艺术史的难易感受差别最大。
如果有兴趣，欢迎参加我们的“美国高中课程群”，那边经常有这方面的讨论。

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Edu Plus Counselor-思琪老师初级顾问

位于其它 · 回答于2019-10-11

AP课程通常比普通高中课程更具挑战性，但有些课程比其他课程更难。通过测试统计和对课程的考核，我们可以对每一个AP班的真实难度水平做出准确的评估。在这篇文章中，我将分析AP US历史考试分数、学生评价和课程内容，让您清楚地了解这门课到底有多难!
与其他AP相比，AP美国历史是否是一门困难的课程，我们将考虑以下五个因素。在我们开始回答我们的主要问题:AP美国历史难吗?

因素1:通过率

这是学生在考试中获得3分或3分以上的百分比。较低的通过率可能意味着更困难的课程。然而，有时，最困难的科目的通过率出乎意料的高，因为只有最勤奋的学生才上这些课。更认真的学生组成的小组越小，总体及格分数的比例就越大。

因素2:五率

5分是学生在AP考试中获得5分(可能的最高分)的百分比。如果5的比率在较低的一边，它可能表明材料是比较难掌握的。低5率有时也会发生在非常受欢迎的类上。准备AP考试的学生比例随着参加AP考试的学生总数的增加而下降。

因素3:内容难度

这可以归结为课程涵盖的材料的数量以及这些材料有多先进。有些课程的通过率很高，因为它们的内容极具挑战性，而且只有非常勤奋的学生才会去上，而不是因为它们是容易的课程。

因素4:学生的评价

学生们对这门课有什么看法?每个人都学习同样的课程，每个人最终都参加同样的考试，这是基于这样一个事实，应该有一定的一致性。学生的反馈可以提供更多关于课程的日常挑战和工作量的性质的信息。

因素5:上课时间

最后一个要考虑的因素是学生通常什么时候上课。总体来说，学生在高中晚些时候上的课程将会更加困难，尽管一些学生认为这些课程比他们经验较少时上的其他AP课程更容易。反之，学生作为低年级学生所上的课也是如此。

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