（1）口碑：因为口碑是靠多年积累起来的，口碑好的机构都是多年以来靠实力积累起来的, 包括顾问的责任心，顾问的背景，经验，对每一位学生的关注度、良好的师生比、是否有经验丰富的真实的前招生官坐镇，都会体现在口碑里。
（2）往年录取结果：因为选择顾问最重要的是看顾问能不能帮孩子录取到满意的学校，其实，有多少孩子被录取，或是有多少offer数量，并不重要，最重要的是每一个家庭的录取满意度，看每一个学生是不是都能录取到梦想学校或是前三志愿学校。
（1）前十的学校里有7所只接受Gateway，那么这些学校只能接受Gateway。其他既接受Gateway又接受SAO的学校，只有极其个别的学校说更愿意接受Gateway，其他的学校，通通用SAO没有问题。
（2）没有关系，针对你们学校交推荐信的方式，国内的有些国际学校是这样操作的，而且每年都是这样操作的，你们不是惟一的一所学校是这样的情况，而且今年也不是第一年，这些学校之前也都是这样做的。目前来看我们没有看到任何影响，只要孩子的实力够，以我们的经验来看是没有影响的。
今年学校在接收标化成绩上相对灵活，可以接收托福家庭版考试。
虽然今年很多学校都采取了test-optional，但是不少中国学生都已经考出有竞争力的SSAT成绩，所以如果孩子是目标比较 top 的学校，还是尽量能有比较像样的 ssat 成绩。
其实还有一种方案：如果孩子在常规申请阶段时间太赶，其实也没有必要那么着急，因为每年的3.10之后一直到8月底，还有很多机会可以补录。 我们都会帮助几十个学生补录到满意的学校，其中不乏排名前三十的学校。
我们也想要善意的提醒每个申请家庭，孩子的留学和升学其实不是为了留学而留学，需要一个系统的规划。不是说，因为今年test optional，那就不用考SSAT了，赶紧去申请。首先，孩子对于美高留学准备好了吗？其次，孩子的成熟度怎样？再次，孩子的基础如何？进入美高后在学习上是否会吃力？这是要一个系统的过程，这其中涉及到很多因素，不仅仅是为了申请美高而已，美高四年的成绩和表现对于未来孩子申请美本是至关重要的。所以，孩子是否真的准备好了，成熟度够不够，都需要系统地去考虑。
建议提交111的那个总成绩。
2. 二外非常有必要花二年去学习，而且你去看一些大学对 高中课程的要求，有的大学都建议学生学习 3年甚至4年的二外。 所以， 学习 2年的二外是最基本的了。
3. 从升学角度， 西班牙语和 法语没有任何区别。如果2 个必须选一个，而且没有偏好哪个，建议选 西班牙语吧，至少实用一些。当然，选法语也没问题。
孩子的ssat 考的是中级吗？ 如果是的话，那这个分数是非常棒了。 如果孩子确实学术比较强，不知道是否考虑过 今年 9 月 5 升6，或者 明年9月 6升7， 这样为将来 升高中时 留下 9 升 9 的机会。
现在到 申请材料提交还有半年呢，好好努力，还是要尽量 把成绩考上去
1. 您的J1签证到期后，您女儿的J2签证也就随之失效了。通常而言公立学校一般不具有出具I-20的资格，J2失效之后孩子就不可以在公立高中继续就读了。但是有些高中可以接受国际生进行一年的学习，所以您要咨询这所高中是否可以接受国际生进行一年的学习。
2. 要办理合法的留学身份，您女儿需要把签证转成F1学生签证，转到私立学校是最实际的方法。但是，美国一些高中不接受12年级转校，您需要找到想要入读的学校和他们沟通清楚，录取后就可以成功转学。
3. 私立学校能够出具I-20表格，可以持有效的I-20表格为孩子申请F1学生签证，这样身份就算是合法转换成功了。
首先，您要结合孩子的实际情况，包括：标化成绩；学术长项；爱好/特长等等。我们在选择学校的时候，考察好目标学校的学术特色、课程安排和课外活动的选择，把孩子的特长/爱好与学校的特点匹配起来。
其次，您需要考虑您对学校的偏好，包括：男/女校还是混校；地理位置；学校规模；社区氛围等等。
再次，您在制定选校名单的时候，选校的梯度要建立起来，这样才能确保既有冲刺学校，又有保底学校。
总的来说，选校是一个需要结合孩子个人特色，并对学校进行综合考量的过程。我们建议您和您的顾问应仔细商量，顾问对学校的了解会更全面和深入，在制定选校名单时能够给您提供许多有用的建议。
到底是9升9，9升10，10升10，您需要结合孩子的具体情况来做决定。
但如果你是在美初已经读了2-3年了再升美高，那么孩子也是美国籍，提供的地址也是美国的，那么绝大多数学校是按照本地学生的池子来对待的。
您首先要看孩子的F1学生签证有没有到期，如果F1签证还有效，那么就不需要重新获取签证，用现有的F1签证，把I-20 transfer到新学校便可以。
您需要先和原学校询问负责transfer I-20表格的老师，一般是管理国际学生事务的老师。然后在询问新学校负责处理国际学生I-20表格的老师。两边学校的负责老师需要交接好transfer的具体日期和孩子的I-20信息。之后新学校会出一份新的I-20，孩子拿着这份新的I-20，和有效的F1学生签证一起，就可以顺利入境了
考虑综合排名的原因主要是本科主要是通识教育；构成专业排名的学校的科研活动主要是靠研究生和博士学生和教授一起完成的，本科生能参与的部分并不多。因此，专业排名和本科学生的学科教育关系不大。本科毕竟是最重要的学历，学校光环和知名度确实非常重要；这个不论是回国或者留美工作都是一样。并且其实如果进入了学校之后，转专业也是可以的。
当然也有一部分学生，已经很确定自己以后可能想要工作的方向（尤其是理工科方向），或者读研究生和phd。那么这种情况下，去学术资源更优秀的专业排名高的大学，相对就更适合这些学生。本科期间有更多参与本方向科研项目的机会，对以后深造很有好处。有些专业学科非常强的学校，学校和一些对口企业也会有合作，也能给这些专业的学生提供直接的实习和就业机会。
1. 在学生申请材料被发现不真实
2. 录取当中学校方出现重大失误才会出现
3. 没有按时交deposit或其他入学要求材料
4. 最终成绩单成绩下滑太严重（如多门挂科）
5. 入学之后严重违反纪律
但是这种情况几乎都是很少出现的，尤其申请美高比美本更加少见。万一遇到这种情况，一定要及时和学校沟通，了解原因。
一般来说，除了剑桥和牛津两个学校难度比较大，录取其他几个G5大学和录取美国TOP30大学的要求差不多。在校GPA需要3.5以上， SAT要求1450+， TOEFL达到105分以上。AP的话，G5每个学校要求不完全一样的，最少要3门，具体可以参考学校官网的要求；如果G5的学校希望都尝试一下（包括剑桥和牛津），那就需要考5门AP, 都要5分。
另外有些学校，如果学生不在学校修课，不允许在学校考 ap 考试，那么学生可以去找周边的学校对外校开放 ap 考试的，到那些学校去考。
不过不要走入一个误区，认为 ap 考的越多越好，要对你的申请 profile 整体评估才可以。
11年级转学的话，也是可以的，但是名额通常不是特别多。不过现在毕竟才6月份，通常来讲一直到8月底都会有名额的。我建议您其实可以把地域范围放广一些，把目标扩展到新泽西之外的寄宿学校，这样在补录上的机会就会多一些。
至于申请流程，寄宿学校都是差不多的。填写申请材料、学生文书、家长文书、原学校推荐信、成绩单、标化成绩、面试。
如果您能提供更多一些孩子的信息，比如说现在有没有考过SSAT、托福，学校成绩和特长等，我们可以更好地给您提供建议。
今年暑假访校，目前看来可能性不是特别大。现在学校还没有开放校园面试，并且中美之间的航班也还没有通畅，签证预约也是一个问题。现在美高都正在建立虚拟访校系统，如果秋季开学后仍不能开放校园访校，会为申请家庭提供远程虚拟仿效和视频面试。并且，最近很多学校陆续都有很多线上的宣讲会，陆续都会给学生提供很多远程的机会来了解学校。
一般访校时，都是参观学校+校园面试，面试是美高申请中很重要的一个环节，孩子给学校留下的第一印象非常重要，要做好充分地准备再和学校预约访校+面试。
年龄的要求要看每所学校的要求，很多学校都要求高中12年级毕业时孩子年龄不超过20岁。
science 方面的 AP 也不是特别难，也可以考。但是是考物理，还是考化学，还是考生物，是什么时间考这些课程的安排，
取决于你在 9 年级和 10 年级的学的是哪门 science 和 你自己的兴趣点及你自己准备要做的特长在哪方面。
AP 文科也可以考一下balance 一下，根据你的英语情况是放在 10 年级还是 11 年级考。
至于 ap 经济，ap 统计，ap 心理学，ap 计算机等等，需要考哪一门，需要根据你的美高规划做一个统筹安排，并不需要全部都考，只需要选取几门考就可以了。 ap 考试只是升学的一部分，所花的时间也要与其它方面协调。
至于网站和教材，college board 上有很多资料，amazon 上也有 ap 的资料： Princeton review，barron 等等
5月19号，我作为唯一的一个华人顾问应邀参加了多所美东寄宿美高召的联合会议，已经就这个问题进行了讨论。学校都表示，国际家庭在秋季返校上会面临更大的困难，包括航班取消或推迟或无法获取签证。学校会尽一切力量给国际家庭提供帮助，同时关注疫情的政策变化，给予所有家庭最大的支持。
我建议您现在，在能预约签证的时候，尽早预约签证，把签证拿到手。航班的情况可以再看看，之前中国民航宣布了5个1政策，但因为美国方面要求开放美国的航班受阻之后的反应，昨晚刚出来的新闻，看起来的趋势是航班会增加。当然，现在新闻刚刚出来，具体之后怎么执行、有没有变化，还不得而知，但现在看来的趋势是感觉航班会越来越多。我们建议尽量先把签证拿到，到时候局势会更加明朗，那时再决定，是回学校上课，还是在家上网课。很多学校为了秋季复课，也正在积极做着许多工作，也会和家长陆续更新最新的政策变化。
辅修对于申请研究生来讲当然是有帮助的。不过申请研究生（尤其是理工类项目）主要看本科的相关科研/实习经历，以及本科是否修过研究生项目要求的专业课程。辅修是需要修够相关专业的一定课程学分，部分专业选修课学生自己选择就可以，因此课程方向和难度每个人也都不一样。一般来说，辅修和主修能够达到的知识水平还是有一定差距的。同学提到的视觉艺术和生物两个专业之间，几乎不存在重复的专业课程，主修视觉艺术对于研究生申请生物方向没有太大帮助；这种情况下，如果想要满足一般研究生生物项目的课程要求的话，辅修的生物课程从含金量和数量上来说都需要比较优秀，gpa也要比较高才行。
另外一点就是，由于辅修比起主修来说还是有一定限制的，建议你在课外也寻找一些生物相关的科研机会，跟教授做项目，能发表论文更好。
总体来说，以辅修生物的背景然申请相关研究生难度还是比较大的，如果双专业或者主修生物会容易很多。如果决定辅修生物，同学需要用本科的辅修课程和科研项目来证明你有可以在研究生阶段成功学习需要的学术背景才可以。
但是，至于是 8 升9，还是 明年 9升 9， 还是 9 升10 ， 要根据孩子的情况而确定。
另外一个原因是你原问题中提到pre-law项目，vanderbilt法学院排名是15名，是比较高的，人文类学科也是vanderbilt传统强势的方向。从这个角度看，如果vanderbilt的waitlist转正，vanderbilt可以提供的法律和政经方向课程会较多，对于你本来希望的专业方向发展会有所帮助。
如果想要增加WL转正的几率的话，建议给admission发appeal letter, update一下申请后自己的进步（如新的活动，gpa提升），同时表达对这所学校的热情。
关于后续申请美国硕士，只要本科学术和科研/实习背景相匹配，不太存在哪个专业更难申请的问题。如果想转专业（如本科传播，研究生想申请生物），这样难度是非常大的。当然，美国硕士有一些热门项目，如计算机，大数据等，相对难申请；这是因为申请的人数格外多，因此审核更加严格。生物和传播都是就业比较好的项目，建议本科期间多积累相关经历，这样对硕士申请更有帮助。
UC 系统最近推出的废除 SAT 的政策更多是针对加州本州申请者。从2025年开始，加州大学将为加州州外学生和国际学生确定适合他们的录取方法。学校认为，如果在没有标准化考试成绩的情况下评估州外或国际学生的申请，很难保证公平性和实用性。国际学生有可能需要参加UC系统认可的新测试（和加州学生相同），或仍旧被要求参加SAT/ACT或其他标准化考试。
推出取消SAT/ACT成绩审核的举措，加州大学系统并不是第一个了。在这之前，我们所熟悉的一些大学，比如芝加哥大学、纽约大学、罗切斯特大学等，就已经推出了Test Optional (可选考试) 政策，不强行要求学生在申请时提交SAT/ACT成绩。今年，由于疫情影响，超过100所美国大学也暂时推出了Test Optional政策（如威廉玛丽学院、明德学院）；一方面减轻学生在疫情期间的备考压力，一方面也对可选考试政策的可行性进行测试。
对于国际学生来讲更是如此：绝大部分国际学生不会只申请加州大学系统，或者直接放弃这个全美最优秀的公立大学系统。如果加州大学研发的独立测试系统上线并应用于国际学生，那么学生则需要在准备其他大学的SAT/ACT考试的同时，备考加州大学的这个新考试。作为国际学生，本就需要利用更多假期和课余时间准备TOEFL、课外活动和其他申请材料；因此我们的申请压力也会进一步加重。
总之，作为国际申请者，尽管部分美国大学已经调整为Test-Optional (可选考试)的政策，但是我们还是可以提交有竞争力的SAT/ACT考试分数作为加分项的。加州大学最终是否能够推出新的考试方式，或是最终取缔标准化考试作为申请标准，我们要拭目以待；其他大学是否也会追随加州大学的脚步，目前也并不确定。
需要学生们到校园进行面试的寄宿学校很多在 1 月15 号已经截止提交申请也不再进行校园面试，还有些学校是 1 月15 号截止提交申请但是校园面试的截止时间是 1 月底，也有部分学校的申请提交的截止时间和面试的截止时间都是 1 月底。 疫情对于第一类学校的面试安排没有任何影响； 对于第二类第三类学校的面试安排，只有极少数学生被改为 skpye 面试，基本不产生影响。
1 月15 号截止提交申请的学校，现在招生办都已经在很紧张的审阅学生申请材料的阶段，虽然不同学校审阅学生材料的流程不同，但从目前来看，还没有学校提到 因为这个疫情会减少对中国大陆学生的招生。值得一提的是，申请寄宿美高的来自香港的申请者有明显增加 （或许与今年的香港局势有关）。 寄宿美高的这个趋势和已经宣布录取结果的寄宿美初的趋势是一致的。 虽然，理论上讲，有些学校是把 香港学生的池子与大陆学生的池子分开，但是在实际操作中，有难度把这两类学生分的很清楚， 毕竟我们都是黄皮肤的中国人。 而且，也有不少学校根本就不把学生们划分为不同池子。目前而言，由于大部分学校都还没有结束所有学生们的第一轮的讨论，所以无法知道香港申请人数的增加是否会对大陆学生的录取产生影响。
根据流行病的规律，这个疫情最晚在五六月份应该可以完全遏制了。所以，我个人认为这个疫情本身应该不会影响学生们的签证以及 今年 9月份的入学。
我不敢说这个名额一定会答应您免除 托福和 ssat ，但是我可以帮助问一下。正常录取阶段这个学校对托福和ssat 的要求都挺高，但是补录阶段，标准是掌握在学校手里的，在当时没有合适的其它申请者竞争的情况下，招生标准有时候是可以变通的。
原问题
請問一下麻州有哪些好的走讀高中？
预祝拿到满意 Offer！
从以上介绍可以看出，美国的数学竞赛组织严密，环环相扣。学生要对如何参加比赛，参加什么比赛，何时开始准备，瞄准什么目标等等都应该心中有数。作为国际学生来讲，在AIME中取得一个好的成绩，就可以为自己的大学申请加分很多，尤其是申请理工科的大学。
限于篇幅，对于如何准备美国数学竞赛，用什么样的参考书籍，我们可以在另外的帖子中再详细讨论。
回到本问题，我们说选择数学好的学校，并不意味着对英语学习的放松。英文学习和提高，国内培训机构很多，而且也很成熟了，而熟悉美国数学竞赛的学校并不很多，而且数学的学习更讲究环境和气氛。所以我们认为孩子应该去那所 AMO 能出成绩的初中。
本文为惠谊留学两位创始人（均为博士）原创，如要转载，请注明转自惠谊留学。
一般六年级能进AIME的全美范围凤毛麟角，七年级开始增多，主要都是八九十年级的学生。AIME总共15道题15分，难度比较大，一般做对10道题以上大概能晋级下一级别的USAMO/USAJMO了。AIME的成绩非常重要，在学生申请大学的过程中也很有帮助。有些名校的申请书中，特意有一览让你填写你AIME的分数。尤其是女生，如果能在AIME出些成绩很容易在大学申请中脱颖而出。AMC的分数，外加10倍AIME的分数组成晋级USAMO(USA Mathematical Olympiad)/USAJMO(USA Junior Mathematical Olympiad)的标尺。其中考AMC10的学生组成USAJMO，每年全美大概230人，考AMC12的学生组成USAMO，每年全美大概270人，总共每年500人。USAMO考试中取得前12名成绩的学生，会被自动邀请进入每年夏天由MAA主办的免费的数学夏令营MOSP（Mathematical Olympiad Summer Program）。除了这个12个学生以外，还会邀请非12年级的成绩最好的15人加入MOSP。MOSP还会对成绩突出的女生加以照顾，挑出几位参加他们的培训，以准备近年来声誉鹊起的CGMO (China Girl Math Olympiad)。经过以上层层选拔，从这个大概30个人的MOSP参加者中，最终遴选出6人组成美国代表队参加国际奥数竞赛IMO。
再来说说AMC系列的比赛。AMC系列的比赛是由美国数学会MAA(Mathematical Association of America)举办的多层级比赛，比赛最终会产生6个人代表美国参加世界中学生数学奥林匹克竞赛IMO，也正是因为这个原因，国际学生只能止步于AIME，而不能参加更高级别的USAMO/USAJMO。AMC（American Mathematics Contest）开放报名，每个学生均可以报名参加，按照其难易程度不同分成AMC8/AMC10/AMC12，AMC8只允许八年级以下的学生参加，其余两个依次此类推。一般数学比较好的学生，在五六年级便报名参加AMC8的考试。AMC8有25题25分，比较拔尖的五六年级学生一般能考到23分以上。每年AMC8的考试一般比AMC10/AMC12要早一个月。AMC10和AMC12安排在同一天，因此只能参加其中一个。每年AMC10/AMC12均考两次，分为A和B，两次考试间隔大概两周左右，两次考试分量是一样的，只是给错过考试机会的学生两次机会。AMC10和AMC12也有25道题，其中大概12道题是一样的。AMC10/AMC12总分150分，AMC10大概120分左右AMC12大概110分左右即可晋级AIME (American Invitational Mathematics Examination)。当然每年题目难易不同，AB两次的难易也稍有不同，因此qualified AIME的分数也稍有不同。每年报名参加AMC10/AMC12的学生好几万人，大概2.5%的AMC10和5%的AMC12的学生能进入AIME。
MathCounts分成school/chapter/state/national四个level。在本校层面，老师会用以前考过的真题遴选学生。经过多次的考试选拔，选出本校最多10个人参加下一级别的chapter比赛，其中水平最高的4个人是代表学校的，其余学生的成绩不计入学校成绩。Chapter过了以后，去参加州里的比赛，还是以学校为单位，4个人的总分便决定学校的在州里的名次。从州一级的比赛中，再选出成绩最好的四个学生代表本州参加全国的MathCounts，这四个人无需来自同一学校。在州一级比赛中，本州冠军学校的教练被授予金牌教练，而且一般成绩最好的4个学生中总有一两个是他的学生，因此他会担任本州MathCounts参赛队的教练，这对该老师的声誉是关键性的。有了声誉就能办班写书挣钱，因此这也是教师本身很motivated的原因，这点中美都一样。2015年的全美MathCounts比赛刚在Boston举行，有关比赛的具体形式和结果可以去mathcounts.org查询。值得一提的是，每年Mathcounts全美个人第一名，只要你愿意，PEA都乐意录取你。
我和他们的带队老师聊了几句，老师说孩子们经常出国比赛，美国这边的各种大小竞赛日期也是摸得非常清楚，平时的做题训练也很有针对性。这次这些中国孩子到Exter来，我想决不是参加一个数学竞赛那么简单的，这些大家心里都清楚。比较有意思的是，中国来的学生都身穿统一校服，上外附中是绛红色的西装，延安中学是传统的运动服，而美国这边学生长短袖厚的薄的都有，这也多少体现了中美教育的差异。这是题外话了。
既然聊到了美国的数学竞赛，这里多说几句。美国的数学竞赛，比较有影响力的主要是初中的MathCounts，和初高中的AMC/AIME/USAMO。新英格兰地区的IMLEM (Intermediate Math League of Eastern Massachusetts)和入门级的MOEMS(Math Olympiads for Elementary and Middle Schools)略去不谈。MathCounts由美国National Society of Professional Engineers, National Council of Teachers of Mathematics 和CNA Foundation三方主办，由生产研发大名鼎鼎爱国者导弹的Raytheon公司主力赞助，是全美初中生的team比赛，必须经由学校组织报名参加。
我们的建议是在课余时间抓紧英语的学习，去上那所数学好的公立初中名校，这对孩子的申高及以后的申本甚至将来的职业发展都是有好处的。美国的很多大学名校和华尔街对数学好的学生情有独钟。这里你既然提到了AMO，说明你对美国的数学竞赛还是有所了解的。现在国内的好多重点中学和美国这边的课程竞赛衔接的非常好，如果真能在AIME/USAMO等在美国这边声誉很高的竞赛中脱颖而出，不说申高，即使是申本，也是绝对加分的。
今年二月份有幸带着孩子和她的同学去Phillips Exter Academy参加他们举办的EMCC数学竞赛。Phillips Exter不用介绍了，他们的数学队是全美最强的，每年代表美国参加世界中学生奥林匹克数学竞赛的6人队伍中，PEA总会占到一半的人。今年的EMCC前后由于新英格兰地区普降大雪，有部分已报名的学校退出了比赛。但令人诧异的是，从中国来的五个代表队如期参加，其中上外附中派出十二个人三个代表队，上海延安中学派出八人二个代表队，而且上外附中一队在近四十个代表队中，一举夺得team round和guts round的第一名。我们孩子所在的初中是全美数学前三名的，但还是自叹不如。可见，国内孩子是多聪明。
毕业生所被录取的大学中也有很多名校和非常不错的大学，例如：Harvard（哈佛大学）， Stanford（斯坦福大学）， MIT（麻省理工大学），University of Pennsylvania（宾州大学）， Cornell University（康奈尔大学）， Duke（杜克）， Purdue（普度）， McGill University，Wellesley College Emory University， Williams College， NYU 等等。学校非常注重 acdemics（学术），除此之外 Art program 也非常强，５月２１号晚上学校举办的画展展出了学生们的的许多艺术作品，有绘画作品，陶瓷作品和玻璃作品等，水平之高令人印象非常深刻。 今年的毕业生中有两位国际学生（亚裔）分别被 rohde island school of design 和 school of the art institute of chicargo 两所世界顶尖艺术学院所录取。
我个人认为， LCA 虽然不是顶尖的私立名校 （不是每个国际学生都适合顶尖名校的）， 却是非常不错值得申请的学校。
LCA坐落于波士顿郊外的莱克星顿（lexington），莱克星顿被美国国家旅游局评为美国十大富裕小镇之一,安静,安全,富裕.因为美国独立战争的第一枪在这里打响，所以被视为美国独立战争的发源地。同时也是美国优良教育的发源地:全美第一个公立学校系统于１８５３年在此创立。由于距离哈佛,麻省理工等名校仅十来分钟车程，学区好，许多哈佛，麻省理工的教授都在此镇居住。
LCA 的 SAT 平均分（２０１４年毕业班） 是 １８１８， 其中 Reading ６０４，Math ６１７， Writing ５９７。学校可以开设 ８门 AP 课程。 LCA 的学生宿舍位于离学校不远的 lowell street 上，国际学生来自韩国，中国，巴西和意大利等许多国家。 虽然学校录取国际学生的托福最低分数是 ８０分，但是今年已经录取的国际学生中有人托福成绩是高于９５分的。 学校在２月１号之后是 rolling admission, 现在还有名额，他们把一部分申请的学生放在waiting list 上，就是希望后面还能招到条件更好的学生，如果不能，那么他们会从waiting list 上录取学生。
上面提到的这些希望能对大家有所帮助。其实，这些只是高中规划中的冰山一角，还有很多很多内容这里限于篇幅无法提及。其中 tricks 很多，根据孩子兴趣爱好不同规划也会完全不同。所以，作为家长，应该光开思路，尽大限度的收集吸收信息，帮孩子做好高中规划，这些对帮助孩子进入美国的优质大学帮助非常大。
最后一点，比任何高中规划和升学指导都要重要一万倍的是，作为家长，我们不能push孩子太厉害，请给孩子玩的时间和放松休息的时间，让孩子劳逸结合，让孩子学习的时候有盼头，每天能够开心快乐。咱们家长都希望孩子能进名校，但是，我想我们更希望的还是孩子能快乐，如果能进名校的同时还能快乐，那是最完美的，但是，如果孩子每天被逼读书，最终被push 进了名校，同时以后在职场上也很有成就，但是每天并不快乐，那么这样的人生是没有意义的, 也不是我们家长所期望的。
本文为惠谊留学两位创始人（均为博士）原创，如要转载，请注明转自惠谊留学（来自波士顿的专注于美国私立高中申请的独立的资深留学顾问）。
总之，学习英语的方法非常非常多，我这里只是列举了一些我个人认为很好而且被很多人证明很好的方法，但是如果孩子不喜欢，则千万不要勉强，帮孩子找到他／她喜欢的方法和教材，坚持精听泛听，精读泛读，并大声朗读，英语水平会提高非常快。
３。extracurriculum activities（课外活动）， 其中包括很多，比如 clubs（俱乐部），sports （体育活动），community service（社区服务，多做些义工）， competition （争取在竞赛中突出，最好是级别高的竞赛）， summer camps （可以考虑申请一个有竞争力的难进的在美国的夏令营，不是交钱就上的美国夏令营），passion 等等还有很多。从这些课外活动中，大学最想看到的是 outstanding talent（特殊才能，通过竞赛成绩看出），leadership （领导才能，通过课外活动看出），collaborative abilities（与别人合作的能力）和 关心别人等等。这里面的窍门很多，对孩子的引导也要完全按照孩子的兴趣爱好和特长来规划比较好，所以非常因人而异。
下面说读，读的方法和材料也是非常非常多，找到孩子喜欢的方法最重要。我喜欢的是坚持精读与泛读相结合。 精听的教材有很多很多，可以选 times， 可以选 economist 等等。 如果孩子看这些原版杂志很困难，可以先从 economist 的双语版开始，这个网上都有，不需要花钱购买。泛读的教材也非常非常多，可以根据孩子的英语水平选取不同的英文原版小说。在读的过程中肯定有很多生词， 怎么办？ 可用的单词书非常非常多，这里我介绍一套很多美国本土的孩子用的单词书 wordly wise （我刚刚知道findingschool 这个网站，不知道以前是否有留学顾问推荐这套书），这是一套很流行的单词书，很多孩子从小学就开始背（因为单词从易到难），有的美国学校和课后班也在用这套书，共１２册，您不需要花钱购买，如果您对这套书有兴趣，可以私信给我。争取在高一一年加暑假的时间把所有单词都背熟，那您孩子的阅读水平一定能够突飞猛进。
下面说写，除了多写之外，还有很多很多方法，我所喜欢的方法之一就是背新概念英语。这是俞敏洪老师很多年前就推崇的一种方法，我们很多人都用过，确实管用并喜欢。新概念英语很多网上都有，您不需要花钱购买，下载美音版音频（如果您来美国就要用美音版），先让孩子不看原文，反复听很多遍，最好能尽量听写，最后实在听不出来了再看原文，根据原文改好，反复跟音频大声朗读直到能背诵，而且发音要尽量模仿音频。 这个过程其实不只锻炼了写作，连听，说，读全都涉及到了。
下面说说，不用问，说肯定是要多说，如果实在找不到老外对话，可以找同学用英语对话，可以找英语水平差不多的同学进行对话，如果孩子不在国际学校和国际班，很难找到水平相当的同学进行对话，家长可以通过微信群帮孩子找附近的小区的水平相当的孩子或者对英语学习很感兴趣的孩子组成小组，每周活动一两次。同时，孩子可以拿任何教材跟着美音音频大声朗读，越大声越好，这对说的帮助非常大。
精听完 Friends 之后可以精听 Desperate Housewives（绝望主妇），这个剧比Friends 稍微难点，但并不难理解。同样方法精听。这是很多人都精听过的两部剧，大家都很喜欢。如果孩子对这两个都不喜欢，那么一定不要勉强，兴趣是最好的老师，帮孩子找到他／她喜欢的电影或电视剧，并找到剧本原文，坚持精听，一定会有很大提高。 关于泛听，有 很多很多的材料都可以用，也可以看美国电影。 我有一个５０部美国经典电影的单子，孩子可以在看这些电影的同时既提高英语听力又了解美国的历史和文化，对以后到美国上大学打下很好的基础。您如果有兴趣，可以私信我您的email 我可以发给您。
２。考试成绩，包括 托福成绩，SAT, SAT subject，AP 课。我的观点，在考这些试之前肯定是要找专业靠谱的培训机构去培训的，这样可以起到事半功倍的效果。但是，平时的英语学习需要培训机构吗？ 我个人观点认为不需要，自己学就可以了。而且，你也不可能高中几年都一直上英语培训班，这不仅浪费钱而且完全没有必要。真正的英语提高还是要靠孩子自己一点一点扎扎实实的学。如何学？ 英语分为听说读写，其实不管你用什么教材，如何学，这四个方面都是在同时提高的。只是，用的教材不同方法不同，侧重点不同而已。先说听，国内听的教材非常非常多，练习听力的方法也非常非常多，不要眼花缭乱，只要抓住一两个教材，坚持精听与泛听相结合的方法，一定会提高很快。这里我只介绍其中的一种方法，就是看电影学英语，高一的孩子可以先从看 Friends （老友记）开始，一集一集的来看，您不需要花钱去买,很多网上都有视频／音频和英文原文，让孩子先不看剧本原文，先看几遍剧，争取能多听懂，实在不懂的再去查看英文原文，然后理解所有英文原文后再反复多听以争取完全理解这一集，然后进行下一集。
那么如何规划？ 哈佛大学等常长春藤名校是用15项指标来寻找他们想录取的学生的。虽然，我们家长并不一定非得要求我们的孩子进哈佛等长春藤名校不可，但是，这15项衡量指标正体现了美国教育的精华，也就是，美国教育想把孩子培养成什么样的成功人才，如果对这些指标了解透彻并知道如何贯彻实施，我想，以后不管孩子考入哪所大学，将来以后在职场都会很快脱颖而出！ 而这１５项指标很多都是通过参见的课外活动来体现的。
美国的大学申请分三大项：
１。Academic （学习成绩），其中主要是用 GPA 来衡量的。这是比SAT 成绩还要重要的指标，因为衡量的是四年。这项没什么可说的，就是课堂成绩一定要搞好。如果某一科目吃力，课下赶紧找辅导老师补。
在高中阶段来美国读书和在大学阶段来美国读书是各有利弊，不同的家庭不同的孩子情况都不相同，不能一概而论。最好的方法就是像您这样，结合自己的家庭情况和孩子的情况，并咨询朋友及专业机构的建议，在跟孩子商量的基础上作出决定。
大家都知道美国教育跟中国教育的巨大不同，中国考大学只要看高考成绩即可。但是，在美国，
SAT 成绩（类似高考成绩）仅仅是众多衡量指标之一，还不是最最重要的指标。除了 SAT 成绩之外，还有很多的衡量指标来决定您孩子的大学录取。那么，如何在短短的几年高中生活里能尽量在同龄人中 脱颖而出，这就涉及到您提的问题： 如何在高中期间进行规划。毫不夸张的说，规划从９年级的第一天就应该开始了（在美国的中国家长有一部分其实对孩子的规划是从初中就开始了，因为规划的好，可以让孩子省出很多时间去运动去休息）。
作为留学顾问和家长，我建议不要这么着急把孩子送到美国来，很多事情，就算是英语的提高，也不是把孩子送到美国来就能马上解决的。一步一步来，扎扎实实通过复习准备托福把语言提高上去，同时完善孩子申请的整个package，争取明年考取更好的学校。如果托福考的成绩好，还可以再考ssat以冲刺一下更好学校。当然也不是去的学校越好就越好，而是要争取去孩子能力范围内能达到的最好学校和最适合学校。
当然，这只是我的个人观点，仅供您参考，您最后做决定还是要根据您的家庭情况和孩子的个人情况来确定。孩子出国留学是事关孩子前途的大事，不仅仅是钱的事情，所以不可匆促作出决定。
所有学生中一半左右是走读生，一半左右是住宿生，都住学校宿舍，这一半的住宿生中有约一半来自美国境内（比如 得克萨斯州，印第安那州等），另外一半从国外来的。学费很便宜，只有 $35000。今年有一个从韩国来的国际学生被哈佛录取，而且哈佛给的四年全额奖学金。 但其它录取学校就没有特别顶尖的大学，只有一个类似boston university 这种还算挺不错的学校。
关于sports和club，学校虽然人少，但也有不少体育队和２０几个activeclubs。其中篮球队还有校队和junior 校队。
1） 在参加 Tabor 面试时， 不要着重强调您的游泳特长/爱好，可以提到，但千万不要突出这一点。
2） 书法的特长肯定有用，就看您怎么展示给学校。 Tabor 以前录取的一个女生的特长比您这个书法还偏门，但是在申请时起到了巨大作用。
祝您顺利！