| 性别 | 年份 | 年级 | 城市 | 生源 | 类型 | 托福 | SSAT | 案例提供 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 女 | 2024 | 9升9 | 上海 | 双语 | Offer | 100-110 | 95%以上 |
 【丽格教育】波士顿Lily老师
|
|
| Y同学虽然是双语学校，但刚开始托福考试模考成绩不理想，压力大，我们建议尝试夏校，带来了新的动力和决心，努力寻找到了自己的学习技巧，成绩也有了进步。口语不算突出，我们让她坚持录音训练。无论是考试，面试，文书，作品集等，我们安抚她焦虑情绪，也鼓励她按照计划节奏往前走。最终获得梦校Emma等学校录取！ | 查看全部 | ||||||||
| 女 | 2019 | 9升9 | 武汉 | 私立 | Offer | 90-100 | 80%-89% |
【丽格教育】波士顿Lily老师
|
|
| 英文基础相对薄弱，在标准化考试的准备耗时较长，但学生性格相对开朗，喜欢漫画、参加了奥数班、芭蕾舞、钢琴、网球和游泳俱乐部等课外活动。首选西海岸的学校，喜欢雅典娜的氛围，但学生第一轮竞争力不够，我方在其等待阶段助其转正。 | 查看全部 | ||||||||
| 女 | 2023 | 9升9 | 杭州 | 国际学校 | Offer | 更新中 | 更新中 | Fanny识驿教育 | |
| 恬静，热爱音乐和体育，不是特别擅长聊天但是面试佳，高效输出 | |||||||||
| 女 | 2022 | 9升9 | 北京 | 国际学校 | Offer | 更新中 | 更新中 | 合领教育王晓丹ULead Education | |
| C在申请时进行了两年的规划，各方面的活动从无到有、从有到精。当时各项艺术活动都不突出，发掘了C对艺术的热爱，建议C同学和专业老师学习画画，并加入校内Yearbook，发挥艺术设计特长。结合兴趣C同学启动K-pop专业学习，成功突破语言关，在反复纠错和模拟中C实现自然流畅并且内容饱满的输出。 | 查看全部 | ||||||||
| 女 | 2020 | 9升9 | 北京 | 国际学校 | 就读 | 110-120 | 60%以下 | 融尚南希伙伴·Nini雪麑老师 | |
| 内心情感丰富，看待世界有自己独特的角度，自学漫画美术。 | |||||||||
| 女 | 2021 | 9升9 | 深圳 | 公立 | Offer | 110-120 | 更新中 | 其他顾问 | |
| 芭蕾舞和小提琴，热爱运动排球和短跑，学术不突出但是非常阳光有领导力 | |||||||||
| 女 | 2020 | 9升9 | 北京 | 公立 | Offer | 100-110 | 60%-69% | 其他顾问 | |
| 专业游泳运动员，钢琴特长 | |||||||||