一所学校的文化多元程度，相信是很多家长选择学校的一个重要指标。我在给我家孩子挑选学校时，也着重调研了这项指标。它是一个能够间接反应孩子在学校“融合度”的指标，但也具有难以量化，评分的特点。但，从我自身的仿校体验和我孩子的反馈来说，纽曼在文化的“丰富度”和“融合度”方面无疑是成功的。纽曼虽然是个小学校，但其小班的课程设置为课堂沟通、文化交流提供了充分的环境。纽曼有着来自世界各地、五湖四海的师资力量，从欧洲到亚洲，几乎每个大陆上都有老师选择来纽曼教书；学校的游学活动也涵盖了世界各地的有名文化之都。我想，各位读到这里的时候，纽曼在文化多元方面的成功已经不言而喻了。但更值得一提的是，部分老师具有“双语言、双文化”的教学力量，能够充分的照顾世界各地的孩子，尤其是来自中国和东亚区域的孩子。

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该校学术水平优秀，近年有78名毕业生被美本前30大学录取，不乏顶级MIT、哈佛等顶级名校；该校同学关系融洽，不存在小圈子和社交等级观念，在学校的教学方式上，老师也更倾向于培养学生的独立学习能力，课外活动丰富。该校适合学习成绩至少中上等，有独立学习能力或希望培养独立学习能力的同学。

整体感受：我外孙女最开始来到纽曼中学时，她很害羞、很安静。现在，她已经成为一个全面发展的年轻姑娘了，她有礼、博学、成熟。我真不知道该如何感谢纽曼中学了。成就一个人需要一群人的力量，而纽曼是其中一员。

在波士顿交通很便利的地方。 不算是非常大的学校，但是不大不小正好适合过去读书。 我觉得如果是读2年，还是不错的选择。 从9年纪开始，就感觉弱一些。

师资力量：我孙女遇到的教师都能够在不同方面帮助她达成目标。

学生健康及治安：这所学校非常注意学生的安全，有很多很好的资源和设施。

课外活动：放学后有很多社团和运动项目，学生可以参加很多个，只要不影响他们的学习成绩即可。