劳伦斯维尔中学成立于1810年，前身是古典文学和商务学校，后来更名为Lawrenceville学校，并逐渐发展出具有自身特色的学术体系和教学模式。
学校在学术方面表现出色，其SAT均分和ACT均分均超过全美平均水平。学校开设了4个不同等级的课程，包括初级课程、中级课程、高级课程和大学水平课程，虽然不提供AP课程，但学生参加AP考试的通过率非常高，显示出劳伦斯维尔中学在学术教育方面的强大实力。
劳伦斯维尔中学的教学模式也独具特色，采用哈克尼斯圆桌教学，即老师和12个学生围绕着一个椭圆形桌子坐在一起，每节课都是以讨论的形式展开。这种教学方式有利于激发学生们参与课堂讨论，培养学生思辩能力，建立学生的自信。
此外，学校的建筑和哈克尼斯教学体系也是其特点之一。劳伦斯维尔中学的建筑由美国著名的环境美化专业人士Frederick Law Olmsted设计，具有历史价值。而哈克尼斯教学体系则以促进集体合作、增强学生互动和提高课堂参与度为目标，有助于培养学生的团队协作能力和社交技能。
总的来说，劳伦斯维尔中学在学术、教学模式和建筑方面表现出色，是一所具有自身特色和优势的优秀私立中学。

1.学术优异：SAT均分1440，ACT均分32

2.课程丰富：开有4个不同等级的课程：初级课程，中级课程，高级课程和大学水平课程，但学校不提供AP课程，但并不妨碍学生参加AP考试，而且参加AP考试的学生的通过率非常高，94%的参考学生能拿到3分以上的成绩，76%的参考学生能拿到4分以上的成绩。这也从另一个侧面反映出了劳伦斯威尔中学的学术能力有多强。

3.教学模式：劳伦斯威尔中学采用哈克尼斯圆桌教学，这种教学方法是让老师和12个学生围绕着一个椭圆形桌子坐在一起，每节课都是以讨论的形式展开的，这种教学方式有利于激发学生们参与课堂讨论，培养学生思辩能力，建立学生的自信。

4.跨学科研究项目：不是一个单独的部门，而是来自我们的历史，数学，科学，英语，外语，艺术，宗教和哲学等核心学科的一系列课程。学生将熟悉这些核心学科的见解，方法和方法。然后，跨学科课程通过鼓励学生整合两个或更多学科，进而得到进一步的发展

5.独立研究项目：给予学生3000美金的奖学金，每年规定时间学生可以提交研究计划和方案，学校从申请人中选出比较优秀的课题，研究课题分别涉及科技、人权、社区、移民、历史等各个领域。

下午参加TABS Fair顾问会议，与小常春藤中学之一劳伦斯威尔中学招生官Yangyang Daniell深入交流
1. 当聊到关于申请者池子的问题，招生官表示Lawrenceville每年在中国大陆地区的招生没有固定名额限定，也不会将申请者的国籍身份作为录取的考量因素，所以不建议家庭临时转换身份或者搬家。学校重点考察申请学生与学校在学术、校园社交，体育、艺术等方面的匹配程度。

2.针对亚洲5个国家，学校申请的面试环节只参考申请者维立克面试（Vericant Interview)，秋季开学后不单独安排校园面试，暑假期间访校可以安排一对一校园访问。

3. 9年级新生在进入校园后会被分为独立的新生群体，集中区域Social，这样对于低年级学生的社交压力相对会更小。10-12年级的学生被分为不同的House，每个周六晚上都会组织重要且丰富的活动，创造了一个友爱且充满竞争的环境。学校周一至周五晚上8-10点是enforced study hall, 学校对孩子们养成自律的学习习惯有非常好的管理。
4. 每年的March Break会安排各种交流活动，比如瑞士背包客旅行，墨西哥皮划艇游等

劳伦斯威尔高中的地理位置优越，距离普林斯顿大学仅5分钟的路程，距离纽约市仅55英里。沿着主路走就是普林斯顿大学，学生可以进入费尔斯通图书馆，世界上最好的研究图书馆之一。

劳伦斯威尔高中的校园生活以寄宿生活为中心，其住宿系统在美国的私立学校中是独一无二的，住宿的每栋房子都是一个小团体，为的是培养学生的自豪感、责任感和对他人贡献的尊重。这些房子按等级和性别划分，在自由度和监管程度上有所不同。每栋房子都有自己的委员会，以培养学生的领导能力。

学生们与每个学院的教职员工紧密合作。教员们住在每栋房子里，担任舍监和助理舍监。他们也轮流指导、建议和执行夜间监督。在这种模式下，学生得到了高度的关注和指导。

学校整个社区都同时进餐，这样可以消除日程安排冲突并确保每个人有机会聚集在一起进行积极互动。九至十一年级在Irwin餐厅用餐，十二年级Abbott餐厅用餐，每个宿舍楼都有自己的用餐区。

劳伦斯威尔高中被誉为"普林斯顿预备校" ，每年都有很多毕业生都被普林斯顿大学、哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、芝加哥大学、麻省理工大学、哥伦比亚大学等名校录取。

知名校友有普林斯顿大学第16任校长，美国住印度前任大使Robert F. Goheen；普利策新闻奖获得者Fox Butterfield；诺贝尔经济学奖获得者George Akerlo；迪士尼公司前任首席执行官兼前董事长Michael Eisner；美国著名生态学家和环境保护主义的先驱，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家和一个造诣极深的文学巨匠”Aldo Leopold等。

劳伦斯威尔高中占地700英亩，有34座主要建筑，包括拥有10万册藏书的Bunn图书馆、56,000平米的科技楼、艺术中心、音乐中心等。

学校著名的Bunn Library于1996年开放，是一座令人赏心悦目的建筑，拥有一个高度先进的研究和学习中心，可容纳近100,000册藏书。除了小组自习室、个人自习室和音乐聆听室外，图书馆还设有配备电脑和视频投影系统的电子教室，用于教学和互动学习。

劳伦斯威尔高中非常重视体育运动，有大量的体育设施，包括高尔夫球场，这是为数不多的在校园内拥有自己的高尔夫球场的学校之一。

另外，学校拥有专业的运动教练及医疗保健人员，为学生提供最好的医疗服务。学校的运动教练专门从事伤害预防，应急管理，骨科评估，治疗性运动以及急性或慢性疾病的治疗。运动训练设施设备也十分齐全，可以为学生治疗及康复训练。

劳伦斯威尔高中提供21种不同的运动、73支校际队和32支校内队，无论是初学者，还是经验丰富的运动健将都能在学校的体育中找到自己的位置，得到最适合的发展。学生通过校际、校内比赛、体育活动以及健身计划，塑造品格、形成团队价值观，和终身健康的运动习惯。

劳伦斯威尔高中的校际体育竞赛对手是希尔学校，他们都是中大西洋高中联赛的成员。在十一月的“希尔周末 Hill Weekend”期间，两所学校会进行全美第五古老的高中校际体育比赛和第八古老的高中橄榄球比赛。

劳伦斯威尔高中有18块户外运动场、一个9洞高尔夫球场、12个户外网球场、全天候户外和室内跑道、一个船库、一个曲棍球场、以及一个绳索登山设施。

劳伦斯威尔高中的特色项目有很多，其中包括

1.School Year Abroad

学校拥有自己独有的School Year Abroad（SYA）项目，为了让学生有一个好的文化和语言学习环境，可以让学生去到欧洲或者亚洲进行一整年的学习。这个项目内在目的是让学生更多地意识到全球问题和不同的文化，以及与世界各地其他人建立个人联系的重要性。

2.Big Red Farm

Big Red Farm是学校对学生进行森林、湿地、农田、水资源保护和持续利用的教学基地，在每个学年学生都有机会参与到水质检测或太阳能利用的项目中。

3.Outdoor Program

学校会不定期的安排学生参加攀岩、独木舟、绳索等体育或冒险活动，从而培养学生的领导技能，以及沟通、解决冲突、决策力、团队合作和风险管理能力。

4.STEM Design Program

学校的GCAD项目让学生有丰富的学习空间，这是一个跨学科的大型实践项目。在这里你可以学习机器人技术、各种经营及商业设计项目比如包括改善校园餐饮服务、工程项目、摄影摄像及影视后期、数码制造及3D打印、建筑、陶瓷等一系列与设计和制造有关的课程。

劳伦斯威尔高中与菲利普斯埃克塞特一样，使用的是哈克尼斯（Harkness）教学体系，而且至今已经有超过80年的历史。1936年夏天，教育慈善家爱德华哈克尼斯(Edward S. Harkness)帮助劳伦斯威尔高中重新布置了教室，使之围绕着会议桌展开，以分享、发现取代了讲课和记忆。

从那以后，无论学校采用什么工具和方法——从科学实验室到语言实验室，从讨论板到智能板——都是为了让学生自己学习和思考，然后获得初步的理解，进行批判性评论。因此，劳伦斯威尔高中的教育重点不是教授应该知道什么，而是学习如何思考。

学校成功的关键是每位学生都致力以企业家精神 对待学业。课程和作业不仅仅是要通过考试，而是可以深入其中把事情做成。学生选择感兴趣的方向，勇于承担责任，深入参与是核心。

劳伦斯威尔高中有设立9个部门，开设将近300门课程，除了向学生提供通识教育所需的基础课程，还为不同兴趣的学生提供丰富的选修和高阶课程。

劳伦斯威尔高中（The lawrencevile School）成立于1810年，是一所男女混校制的大学预备学校。学校的办学理念是通过提供家庭式教育方式，互动的教学形式以及良好的师生关系和很多的课程学习机会，来启发和教育所有有前途的学生，使之成为世界上有责任心的领导者、成功者和热情的参与者。


学校的使命在于培养来自不同背景的年轻人的综合素质，比如，培养他们的责任心和领导力，提高自立能力，让他们积极热情地参与全球性活动。


由于其独一无二的教学理念，紧密的师生关系，广泛的辅助性机会，劳伦斯威尔高中帮助学生成为有学识高素质的顶尖人才。他们极力倡导学生热爱学习，灵活多变，具有全球视野，对个人、社会、环境有奉献精神。

大学录取数据：

近5年录取数据统计，升入宾夕法尼亚大学40人、普林斯顿大学39人、康奈尔大学32人、哈佛大学26人、哥伦比亚大学26人、耶鲁大学25人、杜克大学23人、布朗大学22人、芝加哥大学21人、达特茅斯学院17人、MIT 9人等等；

劳伦斯威尔高中的数据，学生数量819，师生比1:8，国际生比16%，寄宿比例70%，高级学位教师78%，每班人数13。劳伦斯威尔高中是美国历史悠久的一所私立寄宿学校之一，创建于1810年，位于新泽西州普林斯顿以北的一个小镇，占地约700英亩。学校以其优质的教育和充满活力的社区而闻名，是全美最负盛名的寄宿学校之一。劳伦斯威尔高中的学生来自世界各地具有不同的文化背景和经历，他们通过优秀的教育和全面的发展支持，成为了知识渊博、领袖才俊和社会贡献者。

【地理位置】地理位置优越，距离普林斯顿大学仅5分钟路程，距离费城40英里，距离纽约市55英里；

【课程设置】多项荣誉课程，同时提供跨学科课程，涉及范围广；

【学术优异】SAT 平均分1425，ACT平均分32.2分；

【特色项目】Harkness旅行项目，海外学年项目，红色大农场，户外项目，绳索课程；

【体育优势】学校有多支运动队，比如高尔夫，网球，冰球，篮球，壁球等，学校提供先进的运动设施比如1个船坞，6个高尔夫球场，12个网球场，1/4里户外跑道，2个垒球场地，2个钻石棒球场地，14个天然草地运动场，10个国际壁球比赛场地，2个有灯光的人造球场，最先进的绳索课程，多个健身中心等；

【艺术方向】分为音乐，舞蹈，戏剧，视觉/表演艺术几大板块，提供丰富的资源和优秀的教师指导；社团活动丰富，每年春，秋，冬季都有大型的演出；

【毕业生去向】普林斯顿大学，耶鲁大学，斯坦福大学，芝加哥大学，哥伦比亚大学，约翰霍普金斯大学，范德堡大学，达特茅斯学院，塔夫斯大学，纽约大学，宾夕法尼亚大学，西北大学，加州大学洛杉矶分校等；

Lawrenceville被誉为“普林斯顿预备校”，位于新泽西州历史名镇劳伦斯威尔，占地700英亩，离纽约只有55英里，离费城40英里，而距离普林斯顿大学则只需要短短五分钟车程，地理位置十分优越。学校特色课程丰富，开设有神经生物学，机器人学，遗传学，绿色建筑、金融市场与投资等课程。学校教学资源非常丰厚，高达3亿的校务基金让学校不仅拥有了科学大楼还有各种先进的实验室，主要用来进行STEM教育和跨学科的学习，同时还提供前沿的「EXP」研究项目，可以让学生拥有去哥大、宾大、耶鲁、约翰霍普金斯等顶尖大学做深度研究的机会。

The Lawrenceville School 学校采用哈克尼斯教学体系，一直使用小型圆桌教学，便于课堂讨论。虽然该学校没有AP课程，但是有非常多的荣誉级别的课程，难度系数与涉及范围很多都超过了AP课程，文理科都非常强。

红色是劳伦斯威尔高中运动的象征色，代表着劳伦斯维尔体育体验的核心---包容性。明星运动员，发展中的运动员，健康和健康爱好者，体育爱好者，以及那些只是寻求成为一个精神社区的一部分人将在大红色运动中找到他们的位置。在21个校际体育项目中，有70多个团队，加上校内和娱乐选项，学生可以从事足球和船员，学院体育和健身、舞蹈、瑜伽，以及无数其他与他们的优势和兴趣相匹配的选项。我们主要的校际和激烈的校内竞争可以追溯到几个世纪以前，并由一个全面的健身项目来支持，该项目培养性格，灌输团队价值观，培养积极的行为和情绪管理习惯。

Lawrenceville的教育重点不是教学生知道什么，而是让学生学习如何思考。他们最具特色的教学体系——Harkness Learning，圆桌教学，便于课堂讨论。学生自己学习和思考，然后进行批判性思考和评论。

The Lawrenceville School位于新泽西州，距离普林斯顿仅5英里路程。是一所独立的男女混校寄宿中学。师生比为8:1。目前共有在校生819人。

校提供158个课外活动社团、19项体育活动（包括Baseball棒球，Basketball篮球，Cross Country耐力跑，Field Hockey曲棍球，Football橄榄球，Golf高尔夫球，Lacrosse长曲棍球，Soccer足球，Softball垒球，Squash壁球，Swimming游泳等等），学校还提供18项艺术课程，包括：Drawing绘画，Video Journalism视频新闻记者， Painting绘画，Architecture建筑，Ceramics制陶艺术， Photography摄影等等。

大学升学：Lawrenceville毕业生SAT平均分为1490，ACT平均分为33。在校生拿到AP4分的比例为80%。往届毕业生去往哈佛大学，斯坦福大学，普林斯顿大学，麻省理工大学，哥伦比亚大学，杜克大学，宾夕法尼亚大学，布朗大学，西北大学等知名院校。

Lawrenceville School由范∙阿斯代尔∙布朗创建于1810年，学校位于新泽西州，占地面积700英亩。Lawrenceville是由一群有为的年轻人组成的多元化的社区，在这个社区中，学生们的生活充满了学习、诚信和更高的目标。学校的使命在于激励每个人做到最好，这样才能使整体变得更好。

Lawrenceville School鼓励师生之间的密切互动和深入交流。Lawrenceville的教师都是各自学科的专家，并将其专业知识转化为丰富的学生学习经验。他们与学生紧密合作，帮助学生们发现和发展自己的学习热情，用批判性 思维和创造性思考和面对他们遇到的挑战和机遇。

Lawrenceville采用Harkness教学方法，也非常注重学生实践，学校有700英亩的校园——田野、溪流、沼泽、森林、池塘和有机大红色农场——用作室外实验室。体验式教育延伸到校园之外，包括附近的地点以及春假和暑假期间的 Harkness Travel 探险活动。

除此之外，学校还非常重视学生的国际化视野——Harkness Travel。2022年学校提供12个项目，代表10个国家/地区，具体有：

1）夏威夷、冰岛、希腊等春季课程；
2）爱丁堡、俄勒冈州、意大利&罗马等暑期课程；
3）高中生有机会在欧洲或亚洲学习一整个学年的海外学年学年课程；
4）为八名学生提供通过SYA去西班牙、意大利或法国学习三个暑期课程的维奥家族国际基金项目等。

Lawrenceville在生物方面的资源很丰富。首先校内有农场，学生可以进行种植、实践。农场由4英亩耕地、20英亩牧场、3个温室和学校食堂旁边的示范花园组成。这些空间为学生、教师和工作人员提供了大量的学习机会，如实习、志愿者实地工作、跨学科学习、家庭活动和社区服务。课程方面，开设繁殖进化、人类进化课程。

学校坐落在一个叫Lawrenceville的小镇，一个非常富裕的社区，校园文化非常多样化。Lawrenceville有非常强大的学术项目，它更侧重于人文学科。近年来，学校也很关注数学和科学领域，创办了新科学研究刊物Lawrencium，学生们也可以追求他们自己热爱的学科领域。学校的优势是Harkness的教学体系，几乎所有的教室都使用Harkness。Lawrenceville在平衡学生生活方面做得很好，学校帮学生们制定好了每天的时间安排，在Lawrenceville学生们按照学校的安排上课、运动、晚餐、参加俱乐部会议，去自习室写作业，一直到宿舍晚上熄灯，这是一个培养学生全面发展的环境。

全美最顶级的寄宿高中之一，学术强校，文科理科都非常强，学霸云集。学校以harkness table的授课方式闻名，每节课都是以讨论的方式展开的，启发学生的批判性思维和独立思考能力。Lawrenceville很重视可持续发展以及声讨环保，学校提供很有特色的岛屿学习的机会。
Lawrenceville的house体系在美国的私立学校是独一无二的，住宿的每栋房子都是一个小团体，所有9年级新生男女各住一栋宿舍楼，而且一个人一个房间，这样做的目的是想让每个新生大胆的走出去结交新朋友。
针对11和12年级的学生，已经学过了高级别的课程，可以向学校提出申请做独立研究。
学校距离普林斯顿大学很近，学生可以去普林斯顿大学图书馆学习。

The Lawrenceville School地理位置优越，距离普林斯顿大学仅5分钟路程，距离纽约市仅55英里，距离费城40英里，占地700英亩。由于距离普林斯顿大学很近，学校的学生可以去普林斯顿大学图书馆学习，同时这座图书馆也是世界上最好的研究图书馆之一。

学校优势：

1、学校的哈克尼斯旅行计划使用创新的整体方法进行体验式学习，以促进学生旅行者中负责任的领导力，全球公民意识，自我意识和跨学科知识的发展。

2、海外学年（SYA）成立于1964年，是一项文化沉浸和语言课程，使高中生有机会在整个学年里在欧洲或亚洲学习。

3、采用哈克尼斯圆桌教学，让老师和12个学生围绕着一个椭圆形桌子坐在一起，每节课都是以讨论的形式展开的。

4、International Programs国际项目，旨在帮助劳伦斯威尔的学生对全球性问题和文化有更加深刻的了解。

5、岛屿学校：一个为期一学期的广泛课程，涵盖热带海洋科学，英语文学，历史，人类学，工作室艺术和数学，使学生能够将课堂学习与实际的基础研究相结合。

6、劳伦斯维尔学校音乐系提供各种乐器的个别指导。私人音乐课作为课外活动提供。

Outdoor Program 户外项目
Lawrenceville户外活动项目为学生提供了以经验为基础的活动,以培养他们负责任的领导能力、社区参 与和性格发展,同时还提供了在户外环境中的冒险活动,以提高学生的学术和非学术技能。这些基于经 验的学习机会旨在跨越多个学科,丰富学生的发展。

Ropes Course绳索课程
该课程是Lawrenceville学生主导的挑战课程项目。劳伦斯威尔攀岩中心由Alpine Towers, Inc.于1999年8月建造,共有3个攀爬选择(高山塔、户外攀岩墙、高空绳索)。

Harkness Travel哈克尼斯旅行计划
哈克尼斯旅行计划坚持哈克尼斯学习法, 体现了劳伦斯威尔的使命。无论是通过服务、科学研究、文化交流、艺术表演、历史探究,还是与自然世界的接触,该项目致力于为每一位学生提供有教育意义的旅行体验,这些体验与课程、服务项目或其他课程活动息息相关。项目的内在要求是让学生更多地了解全球问题和不同的文化,以及与世界各地的人建立个人联系的重要性。因此,劳伦斯威尔的旅行重点并不是带领学生穿过一个地方,而是通过把这个世界变成另一个劳伦斯威尔教室的方法,让他们自己在沉浸中感悟实践。

Sustainability at Lawrenceville可持续发展校园
Lawrenceville对校园的可持续发展采取了一种整体的方法,注重土地和水资源的保护,减少并提高资源 的重复利用,以促进生态健康。因此,学生们为他们的终身学习之旅增加了一个新的维度,将他们的努 力与更广泛的社区目标和需求联系起来,从环保的视角领略世界的美。

Lawrenceville School从1810年成立，劳伦斯威尔高中保留了两个明确的特征：探索和实践结合，同时保持教学过程能够和学生产生共鸣。1883年学校开始改革，之前的学校更像是一个小的独资企业，校长是学校的唯一拥有者。改革之后，学校开始由劳伦斯威尔学校董事会经营，这也给学校带来的显著的变化。从此以后，学校建立了许多今天所熟知的特征，包括其标志性的House System和鲜明的学校精神。包括1936年Harkness教育方法的引入，该方法旨在通过为单个大型会议桌周围的学术讨论提供一个亲密的环境，让学生们在课堂上和老师无距离的沟通，让学生不断的去学习，追求更高的高目标。学校的使命是激励每个人中最好的一面，为所有人寻求最佳。劳伦斯维尔地理位置优越，距离普林斯顿大学仅5分钟路程，距离纽约市仅55英里，距离费城40英里，占地700英亩。 由于距离普林斯顿大学很近，学校的学生可以去普林斯顿大学图书馆学习，同时这座图书馆也是世界上最好的研究图书馆之一。招收9至大学预科年级的学生。师生比为1比8，国际生比例为12%。学校占地700英亩，班级人数为12人。学校平均SAT成绩1470分。

Lawrenceville School坐落在普林斯顿西南5英里处，距离普林斯顿大学5分钟车程，地理位置优越。

1936年，Lawrenceville提出了Harkness教学体系，到目前为止学校一直采用小型圆桌教学，便于课堂讨论，每一位学生都有机会获得老师的直接指导和帮助。

学校有着悠久的历史，每年大约25%的学生进入全美前十的大学，是当之无愧的全美高中top 10之一。学校学术实力雄厚，学生ACT考试平均高达33分。

Lawrenceville的住宿系统在美国的私立学校是独一无二的，住宿的每栋房子都是一个小团体，为的是培养学生的自豪感、责任感和对他人贡献的尊重。

学校有多名知名校友，包括美国著名生态学家和环境保护主义先驱Aldo Leopold，普林斯顿大学第16任校长Robert Goheen，诺贝尔经济学奖获得者George Akerlo等。

【2019访华招生会现场报道】
1. 校方着重介绍了学校的寄宿House文化，18个House各有特点和传统活动
2. 学校没有一定要求标化成绩，但是申请的中国学生，标化成绩都不低
3. 中国学生近几年走向基本都是 耶鲁、康奈尔、哥大、普林斯顿等名校。前几年招收学生比较少，去年中国大陆5-6人（其中有美国籍），上海地区从国际学校招生比较多，比如上海美国学校、上海中学等。
4. 17届美高毕业生的家长分享：上外附中（当时申请是有8-9年舞蹈特长，有校长推荐信）申9，入学第一年学校为学生安排了两位导师，一位负责英文写作一位负责日常学习生活来帮助学生，学生的英文从入学的B和B+到毕业时的A+，跟老师的帮助密不可分。学生之间不是那种竞争性关系，会相互帮助。学校有100多个社团及俱乐部，如果学生想发展某方面的兴趣，知道找得到同学参加，学校都会从财力师资上支持。师资好，老师很多都是藤校博士、研究生。

The Lawrenceville School地理位置优越，距离普林斯顿大学仅5分钟路程，距离纽约市仅55英里，距离费城40英里，占地700英亩。由于距离普林斯顿大学很近，学校的学生可以去普林斯顿大学图书馆学习，同时这座图书馆也是世界上最好的研究图书馆之一。
Lawrenceville实施House System,在19座住宿楼中，每位舍管都和学生保持良好的联系。每座楼都有独立的餐厅，这种别样的管理制度更好地约束了学生在“小社会”中的行为。所有九年级的学生都要住在Four Lower School Houses，10到11年级的学生住在Ten Circle Houses，六个为男生住，四个为女生住。所有9年级新生男女各住一栋宿舍楼，而且一个人一个房间，这样做的目的是想让每个新生大胆的走出去结交新朋友，而不局限于同一个房间里的室友。10年级和11年级时候，学生是两个人一个房间，学生自己选择室友。12年级的时候，为了方便学习，又恢复到一个人一个房间。

【FS2019访校回顾】学校每年9年级招160人，10年级招40人。国际生申请，1月18日前接受面试。Skype和访校面试效果一样，学校有十多个负责面试的招生老师，欢迎家长、顾问在面试前可以把一些有关学生亮点的资料发给将面试的老师，会有助于了解。托福105分是基本要求，英文一定要好；寻找成熟、有好奇心的学生。特别强调的是成熟、能处理好自己的独立生活。

学校是house体系，9年级都是单间，可以在宿舍自习，但门得开着，整个4年时间需要一年有室友同住，高年级可以像大学宿舍一样几个人share一个套间，house之间有奥林匹克比赛，各种项目的活动是学校有凝聚力的社区原因之一。

所有学科都有单独的教学楼，文科讨论式教学，10人以下班级；理科最多14人一个班。艺术楼正在翻修，戏剧表演和舞蹈很强。

学校体育设施有完整的室内足球场和冰球场。整墙的captain list列出了超过30种运动项目历年队长，里面网球、高尔夫、排球、壁球都有华人。

每个两人间女生宿舍都有自己的卫生间，男生的还是在走道上公用的。

Lawrenceville School位于新泽西州，距离普林斯顿五英里。 劳伦斯维尔学校的使命是激励和教育来自不同背景的有前途的年轻人，让他们成为负责任的领导者，实现个人价值，积极参与世界事务。独特的宿舍管理体系，哈克尼斯教学法，关系紧密的师生，以及广泛的课外学习机会，这些使得学校能更好的帮助学生发展更好的性格，让学生有对学习的热情，提升背景的多样性，增加全球性的视角，以及对个人，群体和环境的责任感。整个学校在周四上午参加集体会议，主要内容包括阅读，反思，以及来自不同学生和老师的一些公告。学校的学术当然是相当强的，所有的老师都是有资历的并且有着丰富的教学经验。这所学校提供许多大学水平的课程，涵盖各种各样的主题。Advisor，宿舍管理员和学科教师除提供成绩外，还通过期中报告、学期末报告等形式向学生/家长提供反馈。

劳伦斯威尔高中由范∙阿斯代尔∙布朗创建于1810年，学校一直采用小型圆桌教学，便于课堂讨论。学校位于新泽西州历史名镇劳伦斯威尔，占地700英亩，坐落在普林斯顿西南部五英里处。早在1828年，劳伦斯威尔就吸引了古巴和英国的学生，以及美国土著印第安部落的学生。今天，学校共有800多名寄宿和走读生，男女合校，提供9年级到大学预科教育，学生来自34个州和近40个国家。学校的很多音乐课程如小提琴、钢琴、大提琴。低音提琴萨克斯等提供一对一私人指导授课，每周一次课45分钟，共八周的课程。学校为所有水平层次的学生开设芭蕾、现代舞、爵士舞等舞蹈课程，全年的表演机会特别多。从初学者到高级舞者，学生在劳伦斯威尔学习舞蹈都会感到很舒适，他们每周学习三、四次舞蹈课程。“special workout ”给学习舞蹈的学生更大的挑战，给他们提供机会与导师密切联系，探索编排和音乐的艺术。学校的webb programming也值得一提，在该实践课程中，学生会学到基本的设计和研发软件的技能，给浏览器编写程序并投入使用。有编程经验的学生有机会加深他们对理论知识的理解。

学校是美国顶尖寄宿大牛校，位于新泽西州的男女混校。高级教师比例很高。劳伦斯威尔高中由范∙阿斯代尔∙布朗创建于1810年，学校一直采用小型圆桌教学，便于课堂讨论。学校位于新泽西州历史名镇劳伦斯威尔，占地700英亩，坐落在普林斯顿西南部五英里处。早在1828年，劳伦斯威尔就吸引了古巴和英国的学生，以及美国土著印第安部落的学生。今天，学校共有800多名寄宿和走读生，男女合校，提供9年级到大学预科教育，学生来自34个州和近40个国家。学校的特色项目： 1）International Programs 国际项目，旨在帮助劳伦斯威尔的学生对全球性问题和文化有更加深刻的了解，强调建立个人与世界之间联系的重要性。最终目标是通过创造性和全面性的学习方法，培养具有世界意识的人才。2）Green Campus Initiative 绿色校园行 该项目关注校园能源、材料、土地和水资源的使用，提升学校的可持续发展和生态素养。并积极参与到广泛的社区活动中。劳伦斯威尔的太阳能农场将近学生能够近距离接触太阳能。

1.SAT均分1470，ACT均分30

2.开有4个不同等级的课程：初级课程，中级课程，高级课程和大学水平课程，学校不提供AP课程，但并不妨碍学生参加AP考试，对AP考试感兴趣的学生学校负责安排考试注册.

3.教学模式：采用哈克尼斯圆桌教学，让老师和12个学生围绕着一个椭圆形桌子坐在一起，每节课都是以讨论的形式展开的。

4.跨学科研究项目：不是一个单独的部门，而是来自我们的历史，数学，科学，英语，外语，艺术，宗教和哲学等核心学科的一系列课程。学生将熟悉这些核心学科的见解，方法和方法。然后，跨学科课程通过鼓励学生整合两个或更多学科，进而得到进一步的发展

5.独立研究项目：给予学生3000美金的奖学金，每年规定时间学生可以提交研究计划和方案，学校从申请人中选出比较优秀的课题，研究课题分别涉及科技、人权、社区、移民、历史等各个领域。

6.绿色校园计划：该计划将采用整体方法来实现校园可持续发展。该倡议侧重于校园能源，材料，土地和水的使用，采用促进生态识字，可持续性教育的方法，并让学校以外的更广泛的社区参与进来。

7.NICHE排名：A+；全美私立高中排名10/3903.

Lawrenceville的哈克尼斯教学法也非常有名，强烈关注课堂讨论，几乎在所有教室和所有学科都采用了哈克尼斯教学法，聚焦对话成为了班级的纽带，这确实会让学生在人文领域里积累更加丰富的知识，同时，这个过程也会帮助学生充分的为大学研讨做好准备，也能教会学生巧妙的进行学科主题讨论。也正是因为Lawrenceville提供优秀的写作和口语训练，使得学生已经为大学阶段的学习做好了充分的准备，特别是在人文领域。如果学生在人文领域具有很强的创造性思维能力，学校还有知名作家和表演艺术家在执教，从而帮助这些有特殊才能的学生。学校同样注重挫折教育，为将来更激烈的大学生生活给学生做好充分准备。

最新访校信息：学校整体而言学术水平非常高，好多孩子一早5点多就起床要去边上的星巴克学习，因为晚去就没有位置了。而且每天需要在作业上的时间需要3-6小时不等，当然根据孩子的选课和对自我的要求有所不同。基本上录取的孩子都是比较自觉、且有所要求的，因此多数孩子还是会花时间想把作业做到最好。从整体看来，学术水平是比较难的。但是招办放着糖果，在课间会看到学生很开心的来拿巧克力、水果、咖啡等，孩子们的状态是快乐、自在的。学校宿舍使用house system， 同一个house的孩子们会相当紧密，且都以自己的house为傲！这在某种程度上给了寄宿的孩子们一种心灵上的寄托，像在家里一样，不管什么情况，永远都有依靠。

P.S. Nancy觉得这个学校的学生普遍偏成熟哦

由于其独一无二的教学理念，紧密的师生关系，广泛的辅助性机会，学校帮助学生成为有学识高素质的顶尖人才。学校除了向学生提供普通教育所必须的基础课程的学习以外，为迎合不同学生的不同兴趣，还开设有丰富的选修课程。
学校坐落在一个历史名城里，离纽约只有55英里，离费城40英里，离普林斯顿大学5分钟车程，地理位置十分优越。

师资力量：我们的孩子来这所学校时是一个全A生，非常自信，态度积极，在很多不同领域都有所成就，而且期待一个光明的未来。但是我们不得不让孩子在这所学校退学，因为我的孩子在这里患了严重的焦虑症，基本上已经自闭不理人了。我孩子在这所学校寄宿期间，包括一些教师、领导等人非常冷漠，而且甚至还向我的孩子和我们一家说一些挑衅、消极的话，而且非常不支持，他们是摧毁我的孩子的最后一个情感原因。这所学校不像他们宣传的那么好，当心！

学术情况：学校提供很多不同主题的大学等级的课程。

住宿情况：对于住宿学生来说宿舍条件很好。

课外活动：这里的社团超过130个。如果学生找不到一个合适的社团，他可以自己创建一个新的。

学术方面：Lawrenceville school的课程丰富，开有4个不同等级的课程：初级课程，中级课程，高级课程和大学水平课程，但学校不提供AP课程，虽然劳伦斯威尔中学是最早的一个使用AP课程的学校之一，但也是最早的一个放弃AP课程的学校之一，虽然学校不再开设AP课程，但并不妨碍学生参加AP考试，对AP考试感兴趣的学生学校负责安排考试注册，而且参加AP考试的学生的通过率非常高，94%的参考学生能拿到3分以上的成绩，76%的参考学生能拿到4分以上的成绩。这也从另一个侧面反映出了劳伦斯威尔中学的学术能力有多强。

　　劳伦斯威尔中学采用Harkness形式教学，这种教学方式有利于激发学生们参与课堂讨论，培养学生思辩能力，建立学生的自信。

　　宿舍管理方面：Lawrenceville中学有独到的宿舍管理模式，所有9年级新生男女各住一栋宿舍楼，而且一个人一个房间，这样做的目的是想让每个新生大胆的走出去结交新朋友，而不局限于同一个房间里的室友，而等到学生在10年级和11年级时候，学生是两个人一个房间，学生自己选择室友，等到12年级的时候，为了方便学习，又恢复到一个人一个房间，这种独特的宿舍管理模式非常人性化、合理化。

　　体育方面：学校的体育设施非常齐全，室内外的体育设施应有尽有。学校是整个东北地区中学当中拥有室内跑道的中学，因为这种条件，学生一年四季都有锻炼的机会，所以该校的田径项目是学校最强的项目之一。当然了，学校的其他项目也不弱，从学校获得的奖杯数量上就可以看出来。

今年夏天我和孩子一起参观了The Lawrenceville School，分享一下个人印象。
劳伦斯维尔中学建于1810年，历史超过200年。离普林斯顿大学比较近，与Hill School和Mercersburge中学有所不同的是，劳伦斯维尔有一个学校的大门，仿佛有一个学校围墙的概念。在招生处，一位已从该校毕业的女孩领我们参观了校园，她是一位志愿者。
该校每年进入普林斯顿大学的学生非常多，校园很大，学生宿舍、学生中心、科学楼、艺术楼、历史楼有序的散落在学校一隅，象一所大学一样。学校有800多名在校生，有非常多的运动、艺术俱乐部，每个学生都要参加Community Service（社区服务）。
据学校的招生官介绍，学校在招生的时候，SSAT成绩是一个参考因素，但更重要的是面试，他们要从面试当中发掘孩子的优势。每个班10-12个学生，他们希望通过学校的发现，把不同专长的孩子组合在一起，班级中可能有领导者、有作家、有音乐家、有艺术家。。。。，每个人都和别人不一样。
相比其他中学，劳伦斯维尔算是学生规模比较大的中学，学习的压力也会比其他中学稍大。

学术能力
Lawrenceville的学术非常突出，尤其是人文科学部。所有的班级都很小（最多15人左右），大多数的班级以研讨会的形式进行。大多数的老师非常热爱并专心于教学。教学模式和小班，比公立学校更能使师生之间形成更加紧密，有意义的关系。等我申请大学需要老师提供推荐信的时候，正因为这些老师对我了解足够多，所以我不用担心他们写不出内容丰富有意义的推荐信。尽管是小班，大多数的科学和数学课是以讲义的模式进行的。Lawrenceville拥有设备先进的科学实验室，使用率也很高。尽管如此，我总认为学校的科学项目，尤其数学老师比其他部门的要弱一些。

lawrenceville school有一个独立研究项目，这个独立研究项目给予学生3000美金的奖学金，每年规定时间学生可以提交研究计划和方案，学校从申请人中选出比较优秀的课题，2012年lawrenceville school共有7个学生获得了奖学金，研究课题分别涉及科技、人权、社区、移民、历史等各个领域。学生获得奖学金后研究的课题还将在学校进行公开展示和演讲。据孩子讲，这类奖学金项目一般低年级学生很难申请到。

House里的每一位成员都有机会成为House的领导者，并且用自己的魅力，性格和领导能力去塑造整个House的性格。每个成员在这个过程中都必须学会忍耐和合作。不同性格的孩子在这里最终成为志同道合的人。南瓜第一学期也参与了House副主席的竞选，虽然没有竞选上，但对她来讲是一次很好的锻炼。
House之间都会开展各种各样的竞赛。从1891年起到现在，House之间举行了橄榄球赛，从无间断，很多次的比赛结果都刊登在了纽约时报上，成了Lawrenceville全体学生的骄傲。
对于这个House对他（她）们的帮助，有一个11年级的女孩是这么说的：“When I stand up and speak at school meeting。I know every in Stanley House is behind me。”（怎么看怎么都感觉这句话像那些美国佬在海外碰上事了，说的那句话：全体美国人都站在我后面。）
House对学生们的影响是如此之大，以至于到将来，在校友会上大家都会很高兴地为自己的House而自豪。如果在世界的某个角落一个lawrentian遇到另一个lawrentian（这个词是Lawrenceville独创的，意思是指Lawrenceville人），他们的第一个问题肯定是你当时住在哪个House。

House System(宿舍体系)则是Lawrenceville独一无二的制度了。这种宿舍体系的建立不仅需要学校花很长时间和精力，还需要管理老师与住宿同学之间良好的配合。这套制度对形成Lawrenceville独特的学校特征，对形成Lawrenceville学生的最终性格，或许影响更大。
House System把学生的House分成20个Residental House。被组织进了三个社区，9年级在The Lower School Houses，10年级和11年级在The Circle or Crescent Houses，12年级在Six Fifth Form Houses。这三个社区从地图上看，明显分成三个被绿化带所分开的相对独立的区域。每个区域内自成体系，但又和别的区域交流方便。（感觉像模仿美国社会，学校像联邦，区域像州，House像自己的家乡。）
每个House由一个House Master来管理。作为学生的最贴身的管理老师，House Master职责重大，基本上要像父母一样对孩子无微不至的照顾。而家长们要了解孩子在学校的情况，第一要找的就是他（她）。这个House Master有一个Assistant，协助他（她）工作。这还不算，学校还组织有一些和学生接触较多的老师和同学们住在一起，每天晚上还有duty masters（监督老师）随时对他（她）们进行学术指导，这样，极大地增进了老师和学生的融洽关系。

这种上课方式的好处自然多多。
首先，可以极大的锻炼学生的口才，同时，为了要在课堂上更出彩，逼得自己去做更深入的学习，学习的主动性就完全落在学生自己身上了。所以，这种方式培养的学生，既可以做舞台中心的主角，又能做幕后英雄，哪里都能闪光。
其次，交流的妙处。美国的教育基本都是启发式的教育，没有一定之规，也没有一个固定的答案（特别是文科）。这样，思维的多样性和答案的多样性就不是一个人能穷尽的，于是，交流就显得很重要了，学生和老师交流，学生和学生自己交流。在这种似乎无穷无尽的论辩，说理，反驳之中，学生们交流了思想，分享了心得，获得了更多的知识。
Harkness Table显然对学生的要求很高，它需要学生有极强的自学能力和表达能力。对一些性格内向，不善言辞的学生来说，固然可以通过这种训练来改善自己的表达能力，但也有可能变得更加内向，那就什么也得不到了（连GPA也不会高的）。学生和家长在选择时，要对自己和孩子有个明确的认识。
南瓜同学当时选择Lawrenceville的主要原因就是喜欢这种教学体系，因为她不是一个性格内向的人，喜欢在课堂上发表自己的见解，所以她认为harkness table对于她来说优势大于挑战。在Lawrenceville的第一学期，南瓜同学充分领略到了harkness教学体系的精华，她本人的进步主要体现在：学会更多思考，批判思维的锻炼，团队合作精神的提升。南瓜同学提到：有一堂历史课他们就“不同人有不同记忆形式”的话题进行了一场辩论。她和两个男生一起并肩作战，和另外两个男生进行辩论，双方你来我往，好不热闹。在完全进入这种状态后，倾听别人的想法、吸取知识、驳论观点，不需要老师的指导那些知识就源源不断地灌输到我的大脑里了。为了让学生（特别是国际生）更好地适应这种教学体系下，学校为学生充分地提供了academic support(学术支持项目）。例如每天都有的三十分钟consultation period（咨询时间）,这个时间一定要利用好，把自己一些不理解或疑惑的地方与老师充分沟通，以便在课堂上更好地参与学术讨论。

在申请学校时，我们就了解到Lawrenceville的二大特点：一是采用了独特的House System；二是在学术方面领先的Harkness Table体系。这两个特色也随着2011年秋季,南瓜同学进入Lawrenceville学校就读9年级后,我们一点一点体会到其精华以及对孩子未来产生的影响。
先说下Harkness Table体系。1936年著名教育慈善家Edward Harkness先生提出了一种和传统教育法完全不同的新式教育方法，由于这个方法中有一个比较显眼的道具：一张大的椭圆形的桌子，所以后来就把这种教育法称为Harkness Table。这种Table式的教育方法对学生的主动性要求极高，所以就是在大部分美国私立高中，也只能做到在部分课程中推广。真正能完全实现Harkness Table教育方式的，也就是PEA和Lawrenceville等寥寥几家，屈指可数。
Lawrenceville的Harkness Table要求不论何种课程，从文学到数学，从外语到科学，老师和同学都要坐在一起，共同来探讨要将要学习的内容，老师只是起到一个引领的作用。打个比方：传统的教学中，老师就是足球队的教练，规定队员们一定要怎么怎么做，而在Table的课堂上老师就是足球队的队长，起到一种无形的领头作用而已。同学之间，要么说，要么听，反正完全要沉浸在讨论的话题中间，坚持真理（自认的），修正缪误。

2.House System
我们学校有一套独有的宿舍体系，它的建立不仅需要学校花很长时间和精力，还需要管理老师与住宿同学之间良好的配合。简单地说，宿舍体系把我们校园分成了三个部分，一个是lower，一个是crescent and circle，一个是upper。lower houses理所当然是我们新生住的地方，因为这里离各个教学楼都很近，能给新生提供很大的便利。我们年级的女生住在同一栋三层楼里。因为大家住在一起，刚入校不久，我就认识了高一所有的女生。而男生宿舍就在女生的对面，中间隔着一小片草坪。
每天晚上8点开始晚自习，在8点以前我们必须在当天的督导老师那里签到，代表我们安全回到宿舍了，当晚就不能再离开了。晚自习开始，每个宿舍的门都要开着，手机放在门口，方便老师巡视。10点钟晚自习结束，赶紧洗漱、上网跟父母聊会儿天，到了10点40分要准时熄灯睡觉。而在周末凡是出去都要和督导老师汇报，刚开始时真是觉得这样做很麻烦很复杂，但是转念一想这种种规矩都是为了保障我们的安全，同时在第一年里面培养了良好的作息习惯，心里也就释然了。
不过严格地说，这还不算真正的宿舍体系，从升入高二， 住进独栋的别墅开始，我们才能体会到更有趣的宿舍文化。这里高二和高三学生住的地方叫crescent and circle，分成大概十个左右的独栋别墅，学校会以每幢宿舍楼为单位组织各类体育比赛，所以各幢宿舍楼在相互合作的同时也相互竞争。
有意思的是，新生一般都不能从高年级学生的宿舍楼那里抄近道，只能绕行。这是我们学校一个很好玩的传统：高年级的男生有权利向我们扔瓜果和蔬菜，谁也说不清楚这个传统是从什么年代开始的，看来是历史悠久了。但我和几个朋友却很勇敢地每次都偏偏要从那里走一走，运气不错，没有一次“中弹”。

1.Harkness Table
我们学校有一大特色是harkness table，中文翻译过来是哈克尼斯圆桌，这种教学方法是让老师和12个学生围绕着一个椭圆形桌子坐在一起，每节课都是以讨论的形式展开的。 我当时选择劳伦斯威尔学校的主要原因就是喜欢这种教学体系，我不是一个性格内向的人，喜欢在课堂上发表自己的见解，所以我认为它对于我来说优势大于挑战。
我认为要想驾驭这种上课形式，必须要勇于表达你想说的，不管对错。因为一旦上课讨论开始，如果你一直不说话，就会失去了学习的机会，也失去了锻炼自己的机会。同时整个课堂就成了少数人在说而其他人旁听的局面，harkness table的精髓也就名存实亡了。当然通常老师不鼓励这样的情况发生，所以老师会主动提示那些不爱说话的同学，请他们发表自己的想法。
我所有的课都是在harkness table上的，其中人文课最充分地利用了这种教学方法的特点，或许是个巧合，我们学校的历史和语文课也恰恰是最强的科目。举个例子来说，有一堂历史课我们就“不同人有不同记忆形式”的话题进行了一场辩论。我就和两个男生一起并肩作战，和另外两个男生进行辩论，双方你来我往，好不热闹。在完全进入这种状态后，倾听别人的想法、吸取知识、驳论观点，不需要老师的指导， 知识就源源不断地灌输到我的大脑里了。