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请问高中生如果想正式发表可被引用查证,有doi的论文,应该通过什么流程?是否需要教授或研究机构(大学)背书?听过很多机构甚至学校会去宣传某某孩子发表了论文,实际只是找了一个网站放上去,有的时候甚至只是机构或者校内部的“作文集”而已,就叫发表,并用这个去做申请和CV。想问一下想真正发表文论研究,是个什么样的流程?非常感谢!
申请
3个回答
fdkjhsi
家长
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提问于2021-11-21 04:41:04
老师们好,我现在是美国在读研究生刚刚入学的第一个学期,之前MS毕业把SEVIS转到了这个学校,我现在想转学,新学校2022春季入学的offer已经到了,但是转i-20国际处的人说必须要这个学期结束才能转走。我想问问有没有别的办法,因为我这学期的课都很难分数很低,有很大的概率挂科(也是我转学的一部分原因),不知道挂科的话还能转SEVIS吗?或者我可以直接申请新的I-20,不要现在的了?谢谢老师解答!
行前准备
i20
3个回答
3522***8992
家长
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提问于2021-11-20 09:21:51
请问喜欢建筑的孩子在高中有什么活动可以参加或者发起?感觉建筑太看资质了,高中生有点不知所措,不知道从哪里下手啊。现在唯一能想到的是habitat for humanities,也有参加,但是这个项目太被透支了,价值不高,想再参与些别的。谢谢老师的指点!
美本
本科申请
背景提升
5个回答
fdkjhsi
家长
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提问于2021-11-20 07:40:53
老师们好,请问Cushing Academy和Vermont Academy哪个要好一点,各个的优势是什么?
选校评估
对比学校
库欣高中
佛蒙特学院
4个回答
David3972
家长
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提问于2021-11-19 23:08:59
请问大家,在学校整体学术水平和资源相差不多的情况下,理科好,但是不擅长竞争的孩子是不是应该选择一所理科相对偏弱的学校?我们孩子很喜欢工程学,担心去了一所理科氛围很浓,学生们都理科很好的学校只能保持中游,作为国际生,性格又不那么活跃外向,不可能拿到什么领导职位,大学申请可能很吃亏。所以是不是高中时差异化一下,去一所整体资源OK但是理科弱一些的学校,这样无论是平时成绩还是课外活动都能更出色一些,申请大学更有利,对孩子的情感成长也更好?
选校评估
择校思路
7个回答
fdkjhsi
家长
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提问于2021-11-19 20:49:39
请问怎么和学校招生顾问沟通要他们支持孩子8升9?感觉是大多数孩子都读完美初的G9,走的9升9或9升10,学校倾向性是支持读完G9。
年级规划
美初升美高
申请
9个回答
宇治柠
家长
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iPhone应用
提问于2021-11-19 18:31:55
老师您好,我在FS上看到有学生去年是滑雪兴趣也申请到了Groton,我能问一下对于一个没有滑雪项目的学校,有滑雪的兴趣也不妨碍申请吗?
选校评估
才艺特长
格罗顿学校
最佳回答
9个回答
184987123043
家长
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提问于2021-11-18 21:43:27
请问老师SSAT2292,95%,托福需要多少分才能匹配?
考试培训
托福
SSAT
9个回答
1390***6202
家长
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提问于2021-11-18 15:46:31
各位老师,家长,同学,想知道Lawrenceville有没有乒乓球校队?谢谢大家。
选校评估
课外活动
劳伦斯威尔高中
3个回答
吴浩
家长
通过
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提问于2021-11-18 14:27:52
请问中国籍学生在美高读4年,申请美本时,是按照州内生源录取还是国际生录取?例如在弗吉尼亚州的主教高中读4年,申请弗吉尼亚大学时,走州内池子还是州外和国际生的池子?
美本
升学指导
主教高中
10个回答
田园风光
家长
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提问于2021-11-18 13:10:06
请问老师:怎么看modular scheduling?这会是未来的方向吗?
在美学业生活
课程设置
4个回答
GC
家长
通过
iPhone应用
提问于2021-11-17 22:12:15
国内8年级公校女孩,托福104,SSAT99%,维立克4.3,有地区演讲比赛一等奖,AMC8 前5%,成绩优秀,听力口语较好,音体美爱好广泛,请问寄宿美高定位在哪个档位、争取哪个档位?请有经验的顾问老师们指点,谢谢。
申请
选校评估
学校梯度安排
托福101-105
SSAT96-100%
10个回答
田园风光
家长
通过
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提问于2021-11-17 07:41:54
父母和孩子都是加州居民,父母打算在孩子上大学后搬离加州。请问:如果孩子已就读UC系统的学校,在父母搬离加州后,还能否申请FA以及享受加州居民待遇?谢谢!
在美学业生活
美本
6个回答
James
家长
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提问于2021-11-17 03:43:50
孩子是加拿大移民,但未入籍,在多伦多顶尖的私校在读8年级,校内成绩全部A及A+。5年级SCAT考试grand honor,后来还参加了CTY杂志的诗歌编辑,6年级SSAT middle99%参加CTD夏校,upper目前没有成绩,但已报名在1月初考。数学Caribou全球1%,但目前AMC10没有希望,争取明年一月份AMC8获奖。领导力方面连续两年当选grade rep,并组织多次活动。有音乐特长,已提交视频。排球俱乐部比赛取得了一些省级奖项。马术多年,但由于疫情中断了。爱好MUN,从今年开始准备积极参加比赛。酷爱阅读,写作曾经发表过两次。个性温和有幽默感,social能力不错,受到同学和老师的喜爱,估计能拿到不错的推荐信。目前对生物产生浓厚的兴趣,就申请了几所竞争最激烈的顶级美高,希望在更高的平台上学习。但家长感觉竞争太激烈,没有把握。我的问题是,今年报考的几所学校提供on campus visit,考虑到加拿大到美国的边境已开放,是否去实地访校显得更加有诚意? 会给招生官留下好一点的印象吗? 毕竟从加拿大来回美国要做核酸测试,另外学校放出的spot也不多,几个学校还得分两次才能都走完。谢谢!
访校面试
访校面试规划
5个回答
6478***6668
家长
通过
网站
提问于2021-11-17 03:24:57
各位老师好,我们是七申七或者七申八都可以。如果有好学校,优先考虑七申七寄宿。有合适的寄宿美初也可以。不知道Fay School的门槛有多高。
选校评估
规划入门
美初
10个回答
1356***7599
家长
通过
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提问于2021-11-16 20:31:28
请问各位老师:孩子在美国读美初,准备8升9。 1、在美国考SSAT会比同一期在中国大陆的考试容易吗?还是说考卷是一样的? 2、听朋友说如果在美国ssat家考,会比正常在test center考容易,是这样吗?
考试培训
SSAT
8个回答
1382***3330
家长
通过
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提问于2021-11-16 10:19:57
孩子现在排名20左右的美高9年级, 今年秋季入读,但由于有些原因不太喜欢该校,而且秋季学期成绩不理想。请问各位老师,如果申请10年级转学到排名靠后一些但是中国学生大学申请很好的美高,是否可行? 现在要按重新申请9申10程序来操作吗? 谢谢!
申请
转学
9个回答
1860***7113
家长
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网站
提问于2021-11-14 21:22:12
老师们好,我们是8年级男生,美国籍。孩子虽然目前在外籍人员子女学校就读,但是对中国传统文化非常的热爱,从小练习书法,扬琴;受到几部关于故宫的纪录片的影响对古建筑及文物保护与修复非常感兴趣,现在在运营一个关于中国古代建筑的公众号,同时在尝试制作相关视频并配音后上传到YouTube。今年他和几个年级高一些的学生正在准备编导学校历史以来第一部用中文演出的短剧,他主要负责布景设计,非常投入(暑假、十一都去北京故宫实地考察了,十一更是6天内去了4次,本来感恩节还想再去天坛等几个地方,但是这波疫情突然,只能留沪)。学术方面比较喜欢历史和文学,尤其是中国相关的,理科兴趣不大但是成绩也有保持,只是不会在做完作业后再投入更多时间自己琢磨那种。我未来几年可能工作重心会稍微往美国那边倾斜一些,大概要中美各一半时间(虽然不想,但是为了家庭发展和财务考虑应该没有什么选择空间),需要考虑孩子下一步的教育计划,比如是否高中留学这个可能性,但是主要顾虑是:1. 在兴趣爱好里这么多中国的内容,在申请时会不会让招生官觉得孩子过于拘泥于本国文化,价值观不够多元?; 2. 高中留学是否会打断他对兴趣的实践,从大学申请的角度是否留在国内继续深挖这方面兴趣更有价值(但是大学申请又回到1.)。 我们现在的选项是: a. 去美国上走读公立学校。我们有加州较好学区的房产,加州本身也有一定华人移民史,可以放学后以及周末假期做一些这方面的活动,是现在兴趣的一个延伸,但是肯定不如在国内资源多。同时工作方面我基本上会两边跑,尤其是逐渐开放之后,不会一直待在美国,我们不在美国时孩子的上下学、吃饭、安全等等这方面也有问题,更不要说周末时间出去拓展和探索了,抛开这些长期频繁的变化对青春期孩子的成长也有弊无利。 b. 美国私立寄宿学校。好处是比较稳定,我哪怕回国内也不会影响。弊端就是限制在了校内,活动方面只能找新的,最好情况只能表层延续现在的中国文化活动,春节做一些分享包包饺子什么的,但是他自身对于中国更深入的了解和学习不太可能。我自己也是从美国私立学校(高中最后两年、本科、研究生)过来的,深知在这种学校真正的文化包容几乎不可能实现,尤其是对于青春期的孩子这种隐形的融入压力很大,很可能孩子四年后因为主客观两方原因放弃掉自己对中国文化的热爱,非常遗憾。 c. 留在原学校,好处是不用转变环境了。但是问题同a.,我在美时间孩子无人照顾。家里老人没有能力长期照顾孩子,去美国一去去半年让朋友照顾这么长时间也说不过去,况且不可能做到为他一人的个性化需求调整朋友家的周末、假期安排等,兴趣方面提升空间有限。 d. 留在国内转学去寄宿制国际学校。虽然也会被限制在校内,但是至少在国内,周末和假期无论是跟学校还是跟同学朋友都有进一步了解中国传统建筑的机会。同时解决了一学年内大部分时间的住宿问题,哪怕十一、中秋之类的短假需要去同学家短期借宿也不会给对方造成太大的困扰。但是回到最初的顾虑,过于强调中国背景会否在申请时有些吃亏,毕竟大部分美国人对于中国及中国申请者依旧是有较强的偏见的。 我们和孩子商量过,他能理解因为家庭原因必须要去美国上学,但是个人希望能高中留在国内,继续他现在已有的活动。我们也一起看了几所高中,比如美国的TSAO以及西海岸Cate,Webb这种传统综合性寄宿美高,以及国内的寄宿学校(上海包玉刚、北京的鼎石、汇佳等)。他目前有点想去北京读书,能更近距离接触到古建筑,同时他觉得清华在北京,而他很喜欢清华的建筑系,未来想作为国际生申请(这是我第一次听他说这个)。想请问一下各位在这种情况下怎样选择最能让孩子有一个稳定的高中体验,并且平衡他对中国文化的喜爱。同时想请问一下有没有哪位老师比较了解鼎石或者带过鼎石的学生,请问这所学校如何?孩子目前可能对这所学校兴趣最大,很喜欢他们的中国主线,我综合看好像也确实还可以,但是不知道去掉宣传之后学校真实情况如何。非常感谢大家!
规划入门
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韦伯中学
7个回答
9143***688
家长
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提问于2021-11-14 09:53:18
请问各位老师,孩子去年8-9并不是特别的理想,今年想重新申请9-10。托福111,ssat是2020/9考的,2334。请问如果跟学校商量递交去年的ssat,会有特别大的影响吗?因为想把focus放在文书和活动上。
9申10
申请
标化成绩递送
托福111-115
SSAT2301-2400
8个回答
1382***3330
家长
通过
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提问于2021-11-13 23:47:40
女孩子,国内内地双语学校,初一,没有特别突出的特点,网球、游泳、羽毛球有一些基础。托福103,ISEE首考6,7,9,9,第二次ISEE考试,希望冲到7、8、9、9。2020年参加AMC8,1%。请问申请波士顿周边哪些学校比较有把握?Thayer怎么样?非常感谢啦。
选校评估
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萨尔中学
5个回答
1356***7599
家长
通过
网站
提问于2021-11-13 23:03:01
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