美高案例 | 天赋与勤奋是特长生“标配”，时间管理才是拉开差距的王牌？

学员信息：P同学

就读学校：深圳某国际中学

录取学校：胡桃山艺术中学、因特劳肯艺术学院

 

 

01P同学自画像

大家好，我今年 13 岁，是一名八年级学生。我的故事，从小提琴开始。

4岁生日那天，我收到了人生中第一把小提琴，跟着老师上了第一堂课。当时我就觉得，这一定会是我要一直做的事。现在算下来，我已经学了9年小提琴了。从六年级开始，我每天要4个小时，周末练6个小时。有时候练得累了也会想休息，但一想到能拉出好听的曲子，就又有了劲儿。

7岁那年，我第一次参加小提琴选拔赛，拿了一等奖，后来去香港参加决赛，得了三等奖。站在台上领奖的时候，我特别自豪，也更确定自己喜欢拉琴。8岁时，我看着老师在台上演出，心里偷偷想：以后我也要成为这样的音乐家。11岁，我通过了深圳艺术学校的入学面试，不过去年我有了新想法 —— 去美国学音乐。

今年夏天，我参加了 Walnut Hill 的弦乐四重奏强化课程，还去 Interlochen 的校园转了转，那里的学习氛围让我特别向往。

拉小提琴给我带来了很多收获。除了技巧，老师还教我怎么用音调和节奏表达心情。我认识了很多喜欢音乐的朋友，他们都很努力，总在激励我进步。更重要的是，我学会了自己安排时间，找到高效的学习方法，这让我做什么事都更有条理。

我的学习经历也挺有意思，我四岁就在国际学校上学，五年级和六年级在公立小学待过两年。两所学校都很有趣，但我更喜欢国际学校，因为能有更多时间练琴。学校里的老师都挺严格，不过也很友好，我喜欢在课堂上和他们讨论问题。

我最喜欢的科目是数学，可能是因为在公立学校练得多，觉得解难题特别有成就感。大多数科目我都挺感兴趣的，就是不太喜欢法语、中文和文学，相比故事类的，我更喜欢读实实在在的知识类书籍。另外，制作海报、做 PPT、上台演讲这些事，我也能做得不错。其实对我来说，学习比练小提琴容易多了。

我性格外向，很容易和人交朋友。到了新环境，比如新班级或新团体，总能很快找到有共同爱好的人。我会玩电子游戏，也喜欢运动，比如飞盘、乒乓球、篮球，这些都是交朋友的好办法。今年在 Walnut Hill 夏令营，我认识了加拿大的朋友，我们一起打篮球和乒乓球、排练节目，还拍了好多有趣的照片，现在想起来还觉得开心。

此外，我还有个安静的爱好 —— 中国书法。因为家里的原因，我接触过一些著名的书法家作品。空闲时间，我喜欢与古代中国书法家交流。书法强调线条的感性、节奏以及空间结构的构建，是一种通过字形创作来表达情感的艺术，这与音乐非常相似。

这就是我，一个喜欢拉小提琴、爱数学、爱交朋友，还喜欢书法的初中生。希望以后能有更多机会，和大家分享我的故事和音乐。

02迈润肯顾问感言

作为迈润肯的顾问，每当想起这个孩子的申请经历，都由衷为他感到骄傲。他对小提琴的执着首先打动了我 —— 九年如一日的练习，每天四小时、周末六小时的坚持，这份热爱早已超越了“兴趣”，变成了刻在骨子里的追求。

在帮他梳理申请材料时，我们一起深挖他的闪光点：不只是扎实的演奏技巧、收获的奖项，还有从日复一日练习中过得的时间管理能力、在竞赛中沉淀的抗压心态，以及书法与音乐之间那份独特的艺术共鸣。

我们知道，胡桃山和因特劳肯这样的顶尖艺术院校，看重的不仅是天赋，更是“潜力”与“匹配度”。所以在文书和面试辅导中，我们特意突出了他对弦乐四重奏的理解、在夏令营中展现的团队协作力，以及他向往沉浸式艺术氛围的真诚 —— 这些恰好与两所学校的教育理念高度契合。

当收到两所学校的录取通知（美高捷报！恭喜迈润肯学员斩获2枚顶尖艺术美高 Offer，因特劳肯与胡桃山将开启“抢人”模式~），尤其是没有申请助学金的情况下都附带了奖学金时，我们一点都不意外：这样一个既有天赋又懂坚持，还能清晰表达自我的孩子，值得最好的机会。

最后，孩子和家人选择了胡桃山，我们相信这是最适合他的道路。愿他在新的环境里，继续带着这份对音乐的赤诚，在弦乐的世界里探索更多可能，绽放更耀眼的光芒。

03关于胡桃山

美国胡桃山中学建校于公元1893年，是美国历史最悠久之一的艺术教育学校，也是全国仅有的三所私立艺术高中之一。胡桃山艺术学校为学生提供了芭蕾、音乐、戏剧、视觉艺术、写作等多个艺术领域的专业课程，学校以其卓越的艺术教育和丰富的学术课程闻名于世，致力于培养来自世界各地的年轻艺术家。

1. 地理位置

学校位于美丽的波士顿近郊，与波士顿只有30分钟车程。拥有四百万人口的波士顿蕴含了丰富的艺术与文化资源，本校是美国少数几个临近大都会的寄宿学校之一。

2. 师资力量

教师团队中超过84%的成员拥有高级学位，并且教学经验极为丰富。特别是学校的芭蕾和音乐教育尤为突出，芭蕾和音乐课程在国内外都享有盛誉。学校与新英格兰音乐学院（NEC）联合开展教学活动，与来自波士顿芭蕾舞团、新英格兰音乐院等知名艺术机构的专业艺术家和教师展开交流合作，开创了独一无二的将专业芭蕾舞团与一流艺术高中的大学预科学术课程相结合的项目。 

3. 课程设置

学校开设了9至12年级以及高中后续课程，教学内容融合芭蕾舞、音乐、戏剧、视觉艺术、写作、电影、媒体和剧院等多个领域的强化培训，并提供涵盖所有大学预科科目的全面严格的学术课程。课程设计精心，意在体现波士顿芭蕾舞团的演出曲目，并为学生准备目前舞蹈流派的要求，涵盖从Petipa到Balanchine，再到Kylián的作品。

4. 芭蕾特色

波士顿芭蕾舞学校在胡桃山的专业部门，提供独一无二的教育和舞蹈培训项目，以及世界知名的舞蹈教学与一流的大学预科课程，为学生提供全面的教育体验。

学校还会邀请部分学生参加与其他著名芭蕾舞学校的交流项目，包括德国德累斯顿帕鲁卡舞蹈大学、加拿大国家芭蕾舞学校、哥本哈根丹麦皇家芭蕾舞团和巴黎歌剧院芭蕾舞学校。

5. 暑期强化

学校还提供暑期强化班，学习舞蹈、青年舞蹈、戏剧、歌剧和写作，以及在下午和周末提供社区青年艺术指导。

6. ART 360

独有的ART 360项目，顺应跨学科和写作的需求，每周提供一个窗口，让学生了解不同的艺术形式和当前的主题。

7. 升学走向

毕业生基本均进入全国一流大学、学院、音乐学院和艺术学校。如：新英格兰音乐学院、伯克利音乐学院、加州艺术学院、坎伯韦尔艺术学院、剑桥视觉与表演艺术学院、AMDA学院和表演艺术音乐学院、克利夫兰音乐学院、美国戏剧艺术学院、时尚设计商业学院、纽约时装设计学院、朱丽亚音乐学院、帕森斯设计学院等名校。

石老师与招生老师、学生合影

石老师与音乐系主任合影

石老师曾多次到访胡桃山中学，每一次都有新的感触。这所校园美得让人难忘，随处可见盛放的鲜花，处处透着生机与活力，清新的空气里仿佛都带着自然的芬芳。

石老师总结了几点深刻感受：

1. 招生官的接待热情又细致，不仅耐心介绍了学校的招生细节，还让我们深切感受到了这所艺术强校的独特魅力。

2. 学校对国际学生的友好度让人印象深刻。全校约 300 名学生中，国际学生占比 30%，面向 9-12 年级（13-17 岁）的男女学生开放，多元的环境让国际生很容易融入。

3. 音乐师资堪称顶尖。学校与新英格兰音乐学院共享教学资源，实力雄厚。自 2005 年以来，已有 45 名学生进入新英格兰音乐学院、茱莉亚音乐学院等顶尖音乐学府，毕业生去向还包括哥伦比亚大学、纽约大学等综合名校，学术与艺术的双重培养成效显著。

4. 音乐专业是学校规模最大的学科，但学生在深耕音乐的同时，必须完成科学、数学等严格的学术课程，做到艺术与学业并重。

5. 学校在芭蕾、音乐、戏剧、视觉艺术、写作和出版五大艺术领域享誉全球，且与新英格兰音乐学院等当地院校有合作，学生可跨校学习、表演，拓宽艺术视野。

6. 胡桃山“独特的艺术与学术训练”，艺术生既要修读常规课程，又要投入大量时间钻研专业，老师多是各自领域的名家。学生需从芭蕾、创意写作等方向中选一门主修，同时兼顾学术课程。

7. 校内宿舍楼距教室仅 5 分钟步行路程，每间宿舍配套共用洗衣房、烘干机，公共休息区还有电视、微波炉等设施，生活便利又温馨。

点击了解胡桃山艺术高中详情。

点击了解近年来迈润肯学员收获的胡桃山、因特劳肯、艾迪怀德等艺术类美高的offer~

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美国高中补录火爆进行中

石老师实地考察走访美国300+所寄宿和走读学校

与招生官建立了紧密的联系

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