美高案例 | 短期托福飞跃却遭质疑，这个女孩如何在无名额情况下圆梦伽文纳？

学员信息：L同学

就读学校：美国某中学

录取学校：伽文纳中学、波特里奇学校

 

 

01L同学自画像

大家好！我是一名美高9年级学生。从小，父母便用两种方式为我打开世界：一是书桌前的典籍，二是行李箱里的远方。带着这样的信念，我始终保持着对知识的渴望，也从未停止对世界的好奇。

刚转入美高时，陌生的课程体系和教学风格曾像一座需要跨越的山。作为一名聪明且充满动力的学生，我投入了大量时间学习英语、数学和科学。数学方面，我不仅从中获得了乐趣，而且学得轻松；英语阅读和批判性写作，我投入大量时间，让英语水平在几个月内得到了显著提升。空闲时间，我还深入研究各种项目。经过一个学期的适应，我的成绩稳步提高，获得重大突破。

对于未来的学习，我对经济学和哲学领域感到好奇，并希望在美国式的学习环境中，通过强调理解而非死记硬背的方式，更深入地探索这些领域。虽然人文地理和历史领域更具挑战性，但我渴望成长，并乐于接受学术上的挑战。

学术之外，我的生活被热爱填满了不同的色彩。从小学坚持至今的钢琴学习，让我学会用旋律表达情绪。2017 年在区校园文化艺术节上，我同时拿下唱歌、表演、舞蹈三项二等奖，在舞台上鞠躬时，无数个放学后的排练时光一闪而过。

镜头是我观察世界的另一只眼睛。我喜欢捕捉那些被忽略的瞬间：让树梢的绿叶在蓝天里“直刺苍穹”，用灰色滤镜让钢桥显露出冷峻的时尚感，或是让建筑在蓝天背景下成为绝对主角。烹饪则是我生活的一部分，上周琢磨出的鲜虾意面配罗勒香蒜酱，让我忍不住为美味跺脚；看着酸面包切开时发出 “咔哒” 声，那些天然酵母发酵的小气泡里，藏着生活最本真的喜悦。

运动场上的我，藏着更坚韧的灵魂。网球拍握在手里的十年，每周三次、每次两小时的训练，教会我的不只是发球技巧，更是疲惫时对自己说“再坚持一下”的自我激励。现在作为校队成员，我更享受与队友并肩的默契。冰球场上的速度与碰撞，则让我学会在混乱中保持冷静。这些运动教会我的，远比奖牌更珍贵。

最让我自豪的是，在为注意力缺陷多动障碍和自闭症儿童开设的网球公益课堂上，我蹲下身教他们如何在握拍时施加手腕力量。看到他们第一次击球时眼中进发的光芒，比我自己赢得比赛还要让我感到快乐。空闲时间，我还会省下零用钱，捐献给公共福利项目。

我相信，一个人从来不是由标签定义的，而是由“想做就去试”的勇气、“不会就去学”的拼劲，以及“能帮就伸手”的温暖勾勒而成的。

这就是我，一个在热爱生长、不断丰盈的女孩。

02迈润肯顾问感言

当 L 同学拿到第一志愿的伽文纳录取通知书时，一时间难以置信，我们团队里每个人都激动不已。

这个夏天，我们陪着这个坚韧、阳光的女孩，走过了一段足以写入成长手册的闯关之路。转轨美高的第一年，她既要适应全新的课程体系，又要克服语言障碍，却总能在课后的球场上看到她奔跑的身影，周末还会去特殊网球俱乐部教孩子们握拍。

在6月份启动伽文纳补录时，我们心里清楚虽然孩子挺优秀，但是挑战性依旧很高。第一，作为新英格兰地区最古老的寄宿学校之一，伽文纳的补录名额非常稀缺；第二，伽文纳特别重视学生与学校的匹配度。

我们团队立刻兵分两路：一面陪着 L 同学、家长梳理成长轨迹，把她的点点滴滴转化成申请材料里的鲜活细节；同时，我们开始 “地毯式” 联系学校，哪怕招生官在度假，也抱着 “打扰了” 的歉意反复沟通。

终于，在7月初争取到了一次面试机会，岂料网络卡顿，难以正常完成。我们捏着一把汗，约了一后的第二次面试。然而，招生官对她的标化成绩提出疑虑，并有“努力提高”来婉拒。此时，这个女孩没说一句泄气话，转身就开启了疯狂的托福冲刺计划。

当7月底我们为孩子短时间内将托福冲到 110 分兴奋不已时，立即联系了伽文纳招生官，结果竟是被泼了一盆冷水：“成绩提升太快，我们有疑虑”、“名额已经满了”。团队沉默了一会儿，石老师却坚定地说：“再想办法争取争取！”。

石老师随后多次与招生官诚恳、深入沟通，坦诚L同学努力提升标化成绩的过程，并在交流中敏锐捕捉到一条关键信息——有学生虽已接Offer，但尚未最终确认入学。

迈润肯团队立刻抓住这一微小可能，持续跟进，反复沟通，用诚意和专业打动招生官。经过十几天的不懈努力，终于等到了空出席位的机会，并成功为L同学争取到录取资格。

在这十几天中，我们团队个个都是 “时间管理大师”：一边跟进伽文纳的进展，一边帮 L 同学准备其他学校的选课方案、核对寄宿家庭的细节。

现在回想，这段经历让我们对 “奇迹”有了新的注解：不过是孩子的坚持遇上团队的不放弃。作为顾问，我们最幸运的，莫过于见证一个个年轻生命在挑战中绽放光芒。

这份工作的魔力，就藏在变不可能为可能的极致追求中—— 我们不是造梦师，只是在孩子快要放弃时，递上一杯水说“再走一步”的同行者。因为我们始终相信：每个为梦想拼过的孩子，都值得被世界温柔接住。我相信L同学未来在伽文纳将会绽放更加闪耀的自己。

03关于伽文纳

伽文纳中学创建于1763年，距今已有250多年的历史，是全美历史最悠久的寄宿学校，有着光辉的历史和深厚的文化底蕴。学校位于马萨诸塞州Byfield的小镇上，距离波士顿33英里，周边大学有塔夫茨大学、哈佛大学、布兰迪斯大学、东北大学、波士顿大学。

这所学校以高质量教学水平和严谨治学态度闻名，是独立学校联盟（ISL）成员之一，享有“藤校摇篮”的美誉，也是新英格兰地区历史最悠久的寄宿学校，世界名校菲利普斯安多福中学的创始人Samuel Phillips、哈佛两任校长均毕业于此。

伽文纳中学占地面积约1.85平方公里，校园环境优美，充满贵族气息，为学生提供了丰富的资源。

从学术、运动、身心健康等多方面为学生提供支持。

伽文纳学院的学术课程旨在促进智力和个人成长，学校的跨学科学习、圆桌讨论教学法，都让学习变得引人入胜、充满挑战和乐趣。 

学校以创新与实践为核心的教学方法闻名，提供多个特色项目，以独特方式培养学生的探索精神、实践能力与学术素养。

Governor开设了视觉艺术、戏剧、音乐、舞蹈四大类艺术课程，涵盖众多形式。

学校共有25支校队和47支校际队，设置3个级别的体育队（校队、初级校队、第三梯队），提供多达二十多项不同的运动项目，以满足不同学生的竞技水平和兴趣需求。

学校为学生提供全面教育，助力他们在各个领域脱颖而出。毕业生学术表现卓越，升学去向遍布全美乃至全球顶尖大学，升学率达100%。

过去5年毕业生被录取的部分数据：

点击了解伽文纳中学详情。

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美国高中补录火爆进行中

石老师实地考察走访美国300+所寄宿和走读学校

与招生官建立了紧密的联系

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