学员信息：Z同学
就读学校：上海某公立中学
录取学校：怀俄明中学、达林顿学校、俄勒冈主教中学、圣詹姆斯学校
01Z同学自画像
大家好，我是来自上海一所公立学校的八年级学生，也是个热爱科创、乐于探索的男孩。我性格乐观开朗，积极参与各类活动，尤其对科技类活动充满热情。
在学校里，我作为班长，不仅注重自我提升，还喜欢带动同学们一起参与活动，在为共同目标努力的过程中，我收获了深厚的友谊和满满的成就感。
科技创新是我最大的爱好。小时候，我从珠心算、乐高起步，逐渐接触到编程，从此便沉浸其中。在各类科学和创新竞赛中，我不断挑战自我。我连续参加第二届和第三届 “青少年人工智能奥林匹克挑战赛”的无人驾驶项目，分别获得二等奖和三等奖；在区级青少年发明竞赛里，我参与的“可附加网络控制功能的电源插座”和“优化地铁乘客项目提示系统”两个项目，也分别斩获第二、三名的好成绩。这些宝贵的经历，不仅锻炼了我的动手能力和思维能力，更让我深深体会到科技创新的独特魅力。
除了科创项目，我还积极参与其他活动。无论是英语书法比赛、科创 TED 演讲，还是文化传承、志愿奉献评比，我都踊跃参与，并获得了多项荣誉。
我始终认为，学习与成长不能局限于书本知识。在公益事业方面，我常和同学、朋友参加慈善活动，为孤儿院的孩子们送上礼物，在帮助他人的过程中，我真切体会到奉献带来的快乐。同样，我积极参与户外和课外活动，包括桨板训练营、皮划艇帆船夏令营等。在一次次与风浪的较量中，我学会了努力拼搏和团队合作，也深刻感受到成功带来的喜悦。
电吉他和浆板是我最喜爱的兴趣爱好。拨动琴弦时，音乐带来的自由与激情让我陶醉；站在浆板上，感受水波起伏，享受大自然的宁静与活力，能让我忘却所有烦恼。
在申请美高的过程中，我面临诸多困难。作为上海公立学校的学生，我没有亮眼的标化成绩，语言成绩也并不突出，而且直到八年级暑假才决定申请，时间非常紧迫。但我没有退缩，在石老师的帮助下，我重新审视自己，挖掘自身优势。石老师发现了我在科创、运动以及兴趣爱好方面的闪光点，我们一起精心准备面试，对每个问题都反复打磨、理清思路。
功夫不负有心人，最终，我申请的 5 所寄宿美高中，有 4 所向我发出了录取通知。我坚定地选择了第一志愿怀俄明。
我明白，美高是全新的起点，更是实现自我成长的重要阶段。未来，我期待在美高的学习生活中，不断探索未知，努力成为更好的自己。
02迈润肯顾问感言
作为迈润肯的顾问，每当回顾与 Z 同学及其家长携手走过的美高申请之路，心中总是感慨万千。
初次与 Z 同学爸爸沟通时，他满是焦虑与期待，直言孩子 “没有特点”。的确，作为上海公立学校的学生，Z 同学不仅没有亮眼的标化成绩、语言成绩平平，申请启动也异常仓促 —— 直到 2024 年国庆假期才与我们初次接触，时间紧迫的压力扑面而来。
然而，在第一次见面与孩子、家长小半天的交流中，我敏锐捕捉到孩子身上的独特光芒：对科创领域的执着追求、在电吉他与浆板运动中展现的热爱，以及作为班长所具备的领导力与责任感。这些特质，正是他在申请中脱颖而出的关键。
但申请之路的挑战远不止于此。家长深受国内教育观念影响，最初将目光紧紧锁定在学校排名上，认为只有排名靠前的学校才是孩子 “好出路” 的高起点。这与美高注重学生个性化发展的理念大相径庭。为此，我多次与家长深入沟通，引导其从多维度评估学校，重点关注学校教育理念与孩子的适配度。我向家长分析：外向的孩子适合大校的多元环境，能在丰富资源中拓展视野；而 Z 同学性格偏内向，小校或许能给予他更充足的关注度与成长空间。同时，我结合学校对中国学生的支持力度、往届中国学生美本升学案例等，为家长提供更全面、更具保障的选校建议。
在选校环节，我们摒弃“广撒网” 策略，依据 Z 同学的过往经历、未来发展兴趣，结合不同区域特点与学校教育特色，精准锁定6 所学校。其中，怀俄明凭借其在 STEM 领域的突出优势、优质的中国毕业生去向，以及与 Z 同学科创特长的高度契合，成为我们的第一志愿。
为弥补 Z 同学申请美高语言和时间上的劣势，我们的专业顾问团队迅速分工协作，每周与孩子、家长保持 2 - 3 次高频沟通。从深度挖掘科创故事、运动经历，到逐字逐句打磨面试问题，再到开展线下面试热身，每个环节都倾注了团队的心血。
这个过程中，孩子的蜕变令人欣喜 —— 他不再是那个对自身认知模糊的少年，而是通过对申请学校的深入研究，在自我探索中逐渐明晰目标与方向。这让我愈发坚信，美高申请不仅是获取录取的征程，更是一场自我发现与成长的奇妙之旅。
努力终有回报。Z 同学申请的 5 所寄宿美高中，4 所纷纷抛出橄榄枝，他也如愿被第一志愿怀俄明录取。衷心祝贺 Z 同学！愿你在怀俄明开启精彩的学习生活，继续怀揣对科创的热忱，在探索未知的道路上步履不停，成就更好的自己！也感谢家长对迈润肯的信任，让我们有幸陪伴孩子成长，共同书写这段难忘的经历。
03关于怀俄明高中
怀俄明高中建于1844年，位于宾西法尼亚州的东北部，是一个男女合校兼有走读和寄宿的大学预科学校，也是美国著名的百年贵族名校，美国东北部最古老的中学及大学预科学校。学校注重教学质量，自创建以来一直以“教学严谨、管理严格”著称，55%的毕业生考取并就读于美国著名大学。在这里，学生和老师勇于挑战自我的对方，来实现学术和人生目标。
1. 学校位于宾州的怀俄明谷，在纽约、费城和巴尔的摩之间，车程大约2小时。
2. 综合评级A+，宾州寄宿中学TOP8。
3. 该校是美国仅有的14所Round Square会员学校之一，也是宾州唯一的成员学校；学校注重教学质量，自创建以来一直以“教学严谨、管理严格”著称。
4. 学校一共提供150多门课程，23门AP课程，8门荣誉课程，满足学生的选课需求。
5. 学校会要求九年级学生必须要参加一个STEM基础课程，法医、生物、化学、经济、心理、动物学、植物学等都是学校强项。
6. 学校提供丰富多彩的课外活动，艺术课程，戏剧，视觉艺术等，体育分春秋冬三季开展，30+个俱乐部活动。
7. 艺术项目全面，有踢踏舞、芭蕾等舞蹈项目，还有视觉艺术和音乐课程。
8. 该校的男子摔跤项目是全美著名的，曾经贡献多名藤校选手，该校冰球队、曲棍球队也是传统强队。每年都有学生凭借曲棍球、篮球、网球等项目，被顶尖大学特招录取。
人文与全球研究项目：
该项目为期四年，学生重点学习历史、语言、文化和政治方面的知识，学生将在毕业的时候获得人文和全球研究专业的证书。
STEM计划：
成立于2012年，学校要求九年级学生必须要参加一个STEM的基础课程，为他们未来学习科学、技术、工程和数学这些领域做好准备。通过讲座系列和周六活动，将基于STEM的学习课程纳入课程，课外俱乐部和活动以及周围社区。STEM课程包含潜水器，飞行，电子电气，电路等方便的学习，俱乐部包括STEM顾问委员会，高中机器人/工程俱乐部，科学研究小组（SRG），科学奥林匹克，环保俱乐部，威尔克斯大学的夏季微生物学研究等。
气候与可持续发展项目：
学生可以专注于研究未来气候变化的科学、全球、经济和社会影响的体验，内容包括实地探查、研究和投资组合的发展，最终同样需要整理成为一个顶点项目。
圆形广场：
Sem是美国仅有的14所Round Square会员学校之一，也是宾夕法尼亚州唯一的成员学校。圆形广场是一个遍布五大洲的160多所学校的全球网络，致力于国际主义，民主，环境管理，冒险，领导和服务的理想。该网络为全世界的中学生和高中教师提供个人和职业发展的机会。圆形广场学校的学生可以参加国际会议、国际服务项目和国际学生交流。
每年毕业生的录取率都是100%，众多学子踏入世界顶尖高校殿堂，包括普林斯顿大学、哈佛大学、哥伦比亚大学、麻省理工大学、芝加哥大学、耶鲁大学、斯坦福大学、杜克大学、宾夕法尼亚大学、约翰霍普金斯大学等常春藤名校，以及纽约大学、加州大学戴维斯分校、波士顿大学等知名学府。在专业选择上，多数学生钟情于 STEM 类专业，尤其是工程领域。
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美国高中补录火爆进行中
石老师实地考察走访美国300+所寄宿和走读学校
与招生官建立了紧密的联系
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