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本人女,九升十,性格算蛮开朗的。八年级前在上海民办读的,成绩不错。现在九年级交换生,在美国就读。 学术方面,我算很不错的学生了,理工科女,学习很认真那种。在中国的话数学英语物理有A。现在美国的话,是一所过得去的学校,我GPA 4.0,学科有一定难度的。半学期内拿到了学校活动“students of quarter”中,英语,数学等四位老师的推荐。(能拿到一个老师的都是有很大难度的,因为名额很有限)(我和老师们都关系蛮好的)。 兴趣爱好方面,实力还可以。钢琴六级(八级水平有的,没考下去而已),围棋一级(两段水平有的),学过四年芭蕾,一年单簧管,自学过小提琴。特别喜欢编程,自学C和Java,在初中建过programming club,是社长。我科技类在中国得过几个奖,有关发明创造的。是学校VEX和WER机器人队的,得过蛮多国级,亚洲级的奖。在手工,绘画,舞蹈等也都一定成绩。体育的话,我在初中担任班女篮队队长,跑步得过校级奖。 个人生活学习可以说是很成功的,但是标化是巨大短板。只考过托福裸考只有82,发挥并不够理想。并且因为住家不愿意送,不能再考。SSAT没考,PSAT是美国学校统一考的,12月后成绩才会出来,同样是裸考,应该好不到哪里去,考前完全不知道会派上用处。 总的来说就是性格背景成绩都还可以,但直接被标化上砍死,不能申请最好的高中。 目前选的学校,为二类左右,类似Saint John's Preparatory, San Domenico, 和 The Northwest school, 想冲刺The Athenian School。对择校和申请也不够了解,不知道录取机会多大。现在处于很迷茫的状态。 还有就是,各位老师们觉得我有机会冲一类吗。因为我个人本身很努力,天分也不差,就是我爸妈比较散养我,导致没人管我。在中国时标化准备不够充分,都不知道一定要考标化。 想了解一下,申请时注意哪些地方,可以弥补标化的短板。希望各位老师能指点一下。(不能去实地面试,住家原因) Thank you so much for you time & Happy Thanks-giving.

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通过网站提问于2017-11-23 16:08:56

刚刚发生了一件令人胸闷的事情,小朋友今年秋季刚入读美国一私立小学,令我惊讶的是小朋友非常适应异国学习生活,并且在班里学术表现很好,刚入学不久就入选加速课程计划,在美国的生活也很开心,这非常令我欣慰,暗自庆幸出国的路子走对了。最近学校开家长会,因为工作的原因我不能参加,因此想请亲属代为参加,给校长发了封邮件说明了我不能参加的情况(事实上这个邮件令我愧疚,感觉对不起孩子,当然我还是认为我的做法没错)。没想到一封邮件激起轩然大波,学校认为孩子小大人应在美陪伴,并且招生老师坚持说孩子访校的时候和我们讨论过此问题,事实上整个招生过程学校没有任何老师和我们说过此问题,更别说讨论过(如果学校说了,我不会明知故犯,之前孩子已经被其他学校录取了,所以招生老师这么说现在觉得很冤枉)。我不知道这个老师的说法从何而来,之前这个招生老师让我们签合同时也弄错了,开始给我们签了一份学费金额低的合同,电子合同签好并且付了学位费后,他给我发邮件说前面的合同搞错了(大概是因为我咨询他I20的事时候他意识到搞错了),那份合同是给国内生签的,让我重新签一份,学费比原来多了很多,我没有多想也没计较就签了。现在想想他们的招生是有些混乱,录取通知书发了都到签合同了,还没有搞清楚学生身份(现在想问题大概出在这里,是不是校长提出问题了,招生老师因为自己的工作失误故意这么说的,当然这只是个人猜测),后来回来办好签证算是顺利入读了。期间发邮件咨询招生老师还需要准备什么资料,没有明确回复。 很担心目前的情况会影响到孩子读书,孩子非常想在美国读书,遇到这种情况该怎么处理,请教各位,谢谢!

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chinwoo 家长
通过网站提问于2017-10-25 17:27:26
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